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正文內(nèi)容

20xx年小學教師工作心得體會感悟(7篇)(文件)

2025-07-31 12:10 上一頁面

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【正文】 站,威嚴地掃過教室,班上那最調(diào)皮的小子也乖乖地閉上了嘴。而我除了教書,似乎也沒有特長。不曾想,手指一痛,放下筆,攤開五指,輕輕揉搓。其理論當在教學過程中學習并運用,當是吾輩敬仰之對象。他們的事跡感天動地,亦是我學習的榜樣。深吁一口氣,望著窗外明凈的天空,心也似乎跟著純凈起來。家訪目的在于與家長交流情況,交換意見,共同研究教育學生的內(nèi)容和方法。一年來,利用《家校聯(lián)系手冊》,自始至終,保持著與家長的聯(lián)系。于是,我就到他家去了解情況:學生從小有她爺爺帶大,對她感情深厚,學生對她爺爺?shù)娜ナ滥钅畈煌?。我從生活上,精神上關(guān)心她,她深受鼓舞,積極備考,終于又走到了學生的前列,現(xiàn)在又投入到了緊張的期末考試復(fù)習之中了。當我到他家時,家長愣了好半天。美國心理學家查絲雷爾說:“稱贊對鼓勵人類靈魂而言,就象陽光一樣,沒有它就無法成長開花”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。學生也非常感激,臉上有了笑容。一年來,我接觸的“雙差生”都有一個共同的特點,那就是“吃軟不吃硬”。只有這樣,他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開,并結(jié)出豐碩的果實。有一個學生家庭條件很好,但父母很溺愛孩子,去他家訪談,父母把自己孩子看成 “小太陽”,總認為自己的孩子聰明能干。對學習差生還有一個方式,那就來個“宣而延訪”。這時,我對他說:“我準備本周到你家去報喜”。此外,家訪時,我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件,隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容。小學教師工作心得體會感悟篇七在這三年的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。以身作則,才能為人師表。從教十年以來,我一直注重自身的專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)。這三年我擔任的是高年級的英語教學。興趣沒了,英語自然也不會學好。20xx年五月份,我參加了縣里的公開課并獲得了縣一等獎。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學生反感,造成惡劣影響。服從安排,人際關(guān)系融洽。思想積極向上,要求進步。一年來,我盡管在這一方面進行了一些探索,取得了一定成績,但我深知:家訪是一門學問,是一門永無止境的藝術(shù)。到他家去時,談了他近段時間的良好表現(xiàn),待家長高興時,委婉地講了家長要給學生愛撫和溫暖,要了解學生的心理,理解、體諒孩子的不足。學生也容易發(fā)生變化。我沒有硬碰硬,而是借助學校舉行家庭教育講座時機,我力邀此位家長參加學習,并且建議學生家長購買專家編寫的資料,主張家長看看,而后再去家訪。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學生家長可分為好多不同的類型。積極去找他們的“閃光點”,先感化家長,再去溝通教育學生,給學生自信,希望和熱情。后來,家長多次打電話邀請我去他家,每次,我多講學生的長處與進步,深受學生和家長的歡迎,有利于達到教育目標。有一個同學病了,他背著送校醫(yī)務(wù)室,通過這件事,我從他身上找到了積極的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素,找到了教育的突破口,我進行了家訪。這樣做不但解決任何問題,而且學生還會遷怒于教師,給班主任下一步的工作制造了障礙。從此學生在思想上,學習上都有了很大的轉(zhuǎn)變。有時,和學生約定了家訪時間,不管遇到了什么天氣都按時前往。面對同是教師她的父親,我說服了家長,并且委婉地說出雙方只有同心協(xié)力,才能事半功倍,快速扭轉(zhuǎn)學生思想問題才是當務(wù)之急。一年來,多少次家訪已記不得了,吃了多少苦也已忘懷,但留下的甘甜讓我時時回味。家庭對孩子身體的發(fā)育,知識的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個性的形成,都有至關(guān)重要的影響。心下不再茫然,因為已有了前進的方向。然而要做到這一點又談何容易!九年的教書生涯似乎也磨去了我的理想,成為了一個教書匠甚至只是將教師作為一種謀生的手段,可悲??!我們常說現(xiàn)在的孩子仿佛失去了童真,其實是我們自己變得世俗,在校園這塊凈土失去了夢想。在地震來臨的十幾秒鐘內(nèi)他們所做出的舉動完全出于愛學生的本能。大教師者,陶行知之儔也。可是我卻沒有把它做到極致。郭晶晶說,退
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