心理健康調(diào)查報告(文件)
【正文】 使他們經(jīng)歷失敗走向自卑。所以，我認為應該從以下幾個方面入手來增強幼兒的自信心。因此，對于幼兒的任何進步都要給予熱烈的贊揚?！崩蠋煹谋疽馐枪膭詈⒆拥倪M步，可孩子卻覺得老師在批評他。讓孩子從成人的賞識，夸獎中體驗到成功的喜悅，他就會覺得“我能行”“我一定能干好”。使孩子逐漸樹立對自己的正確評價。在培養(yǎng)孩子能力時，成人不能包辦代替，使孩子失去鍛煉和獲得成功的機會。兒童的閱歷和能力是有限的，在許多事情上容易面臨困難與挫折，因此，成人一定要了解兒童的身心發(fā)展特點，切不可拔苗助長?！ 。ㄋ模┰鰪娪變旱哪痛炝?。有的孩子智力發(fā)展一般，但社會性發(fā)展較好，能關(guān)心集體，熱愛勞動，成人要幫助他們發(fā)揚長處獲得自信。如果家長和教師能用發(fā)展的眼光來看待孩子，用因材施教的科學方法教育孩子，從小為其播下自信的種子，那么交有助于孩子形成良好的個性品質(zhì)，并能為他們今后適應社會生活，在事業(yè)上不斷開拓進取，獲得成功打下良好的基礎(chǔ)。良好的心理是幼兒健康成長的關(guān)鍵，健康的心理是幼兒成長的基石?！ ∫?、幼兒心理健康現(xiàn)狀分析 我園對4～5歲的幼兒做了一次心理健康調(diào)查問卷，發(fā)出調(diào)查問卷197份，收回有效問卷165份?！ ∮變旱男睦斫】禒顩r不盡人意，如果這些問題得到及時糾正，將可能成為他們今后產(chǎn)生心理問題的隱患。并且會深切真摯地去愛別人。孩子的生活應該是豐富的。 三是應為孩子營造和諧平穩(wěn)的環(huán)境。反之處于逆境中的孩子往往缺乏教育引導，而在心理上受不住沖擊，出現(xiàn)反常心理。甚至會成為生活中的強者?！ ∮變盒睦斫】到逃龖鹬赜變荷硇陌l(fā)展規(guī)律及個別差異。主體性教育是心理健康教育的核心，教師利用幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)，為幼兒營造良好的心理環(huán)境，設計豐富多彩的生活，讓幼兒在主體參與中來構(gòu)件自己的精神世界，獲得人格的健康發(fā)展?！毒V要》指出“幼兒園應與家庭、社會密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。 三、目前幼兒心理健康教育存在的主要問題 幼兒心理健康教育作為培養(yǎng)幼兒身心健康的重要組成部分，已日益受到教師、家長和社會的重視。 ?。ǘ┰诓僮鲗用嫔?，幼兒心理健康教育缺乏明確的教育模式、教育目標、教育內(nèi)容和教育途徑。盡管在理論上非常強調(diào)幼兒心理健康的維護，但由于諸多原因，在幼兒教育的實際工作中仍然將重點放在幼兒的身體方面，停留在生物——醫(yī)學模式水平上，還沒有實現(xiàn)向生物——心理——社會——教育協(xié)調(diào)整合模式的轉(zhuǎn)變?！ ∷摹τ變盒睦斫】到逃膸c建議 ?。ㄒ唬哪壳坝變盒睦斫】到逃嬖诘闹饕獑栴}我們看到。19。因此，需要各級部門轉(zhuǎn)變教育觀念，制定幼兒心理健康教育的教育模式、教育目標和主要內(nèi)容與途徑，使各幼兒園明確幼兒心理健康教育是幼兒素質(zhì)教育不可缺少的重要組成部分，掌握開展幼兒心理健康教育的方法和途徑，知道開展幼兒心理健康教育應達到什么樣的教育目標?！ 。ㄋ模议L來說，大部分家長能認識到幼兒心理健康的重要性，但他們比幼兒教師更缺乏心理健康的知識和教育能力，把對幼兒心理健康教育的責任推到幼兒園。對已經(jīng)開展心理健康教育的幼兒園來說，它們多是以實驗的形式進行的，而這種實驗往往只是涉及幼兒心理發(fā)展的某一方面，缺乏系統(tǒng)性。 ?。ㄒ唬┍M管幼兒園或多或少地開展了心理健康教育。 ?。ㄈ┥鐣睦斫】到逃 ∩鐣睦斫】到逃且豁椛婕懊鎻V、影響因素多、工作量大的社會教育工作，必須發(fā)動和依靠社會的力量，包括專業(yè)健康教育機構(gòu)，各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，各類宣傳和新聞部門等?！ ∮變盒睦斫】到逃c幼兒所受社會影響同步。教師要根據(jù)幼兒的認知水平，幼兒知、情、行、意發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律，選擇教育內(nèi)容，并注意教育方法的靈活性、形式的新穎性、多樣性、實際性，堅持個別教育與集體教育相結(jié)合的原則，促進幼兒認知、情感、意志和行為的協(xié)調(diào)發(fā)展，切忌從主觀意愿出發(fā)，無視幼兒個體差異的不切實際的要求。一方面，教育目標要通過教育內(nèi)容才能得到落實；另一方面，教育內(nèi)容也必須以教育目標依據(jù)。例如：父母吵鬧、離婚等會使幼兒發(fā)生心理變態(tài)，產(chǎn)生緊張、焦慮、悲傷、恐懼、消極、自卑等心理。比較平穩(wěn)、少曲折的環(huán)境，對幼兒的心理沖擊力較小，幼兒容易適應。有的家長忙于工作，對孩子除在吃穿上給予滿足外，對孩子的其他方面很少關(guān)心。母愛更是孩子身心健康發(fā)展的精神支柱，母愛不適當主要表現(xiàn)在溺愛上，對孩子一味遷就，缺乏嚴格要求，結(jié)果造成孩子驕橫成性，散漫無羈，對父母及其他人漠不關(guān)心。包含體貼
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1