三年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5篇(文件)
【正文】 不斷充足自己，豐富理論，提高實(shí)踐的能力。M1M3測(cè)試 第6周 ～ 國慶放假 第7周 ～ 講評(píng)M1M3測(cè)試卷；M4U1 第8周 ～ M4U2，M4練習(xí)，M5U1 第9周 ～ M5U2，M5練習(xí)，M6U1 第10周 ～ M6U2，復(fù)習(xí)M1M6， 第11周 ～ 期中考試 第12周 ～ 講評(píng)期中考試卷，M7U1 第13周 ～ M7U2，M7練習(xí)與復(fù)習(xí) 第14周 ～ M8 第15周 ～ M9 第16周 ～ M10 第17周 ～ 復(fù)習(xí)測(cè)試M7M10 第18周 ～ 講評(píng)測(cè)試卷，復(fù)習(xí)M1M2 第19周 ～ 復(fù)習(xí)M3M6 第20周 ～ 期末考試 三年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇5 一、全冊(cè)教材概貌： 全冊(cè)教材從內(nèi)容形式方法插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣為宗旨。 本冊(cè)教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。 注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識(shí)。 二、教材分析： 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》供三年級(jí)起使用，是人民教育出版社與加拿大Lingo。 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語》的設(shè)計(jì)和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。每單元均出現(xiàn)56個(gè)字母，每個(gè)字母均配有兩個(gè)以該字母為首的例詞。 能聽說唱7首歌謠；能完成8個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。 能力方面： 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，記憶力，用英語進(jìn)行直接思維的能力，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力 五、學(xué)生基本情況： 本班共有學(xué)生16人，他們聰明伶俐、活潑可愛、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣特別高，大多數(shù)學(xué)生都經(jīng)常用復(fù)讀機(jī)聽英語磁帶，凡是家里有微機(jī)的學(xué)生也充分利用網(wǎng)上教學(xué)視頻自覺學(xué)習(xí)英語。 多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。 七、教學(xué)內(nèi)容與課時(shí)安排 UnitOne安排3時(shí) UnitTwo安排3課時(shí) UnitThreet安排3課時(shí) RecycleOne安排3課時(shí) UnitFour安排3課時(shí) UnitFive安排3課時(shí) UnitSix安排3課時(shí) RecycleTwo安排3課時(shí) 每單元安排一次練習(xí)：共6課時(shí)；復(fù)習(xí)、考查：安排2課時(shí) 本學(xué)期共計(jì)課時(shí)：共安排32課時(shí) 第 18 頁 共 18 頁。 多看英語畫報(bào)，多讀英語故事，多看英語書籍。 運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。 能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。 四、課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本冊(cè)教材的要求： 能聽懂會(huì)說12組對(duì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流； 能聽、說、認(rèn)讀73個(gè)單詞（包括文具、人體部位、顏色、動(dòng)物、食品、數(shù)字等六個(gè)話題）和聽、說、讀、寫26個(gè)字母，并能簡(jiǎn)單運(yùn)用。同時(shí)，有吸收了當(dāng)今國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗(yàn)，把這些教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同我國的小學(xué)外語教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，以形成我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成的。 注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。 注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。復(fù)習(xí)單元為6頁。 六、教學(xué)進(jìn)度安排表 周次 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容(上冊(cè)) 第1周 ～ 開學(xué)準(zhǔn)備M1U1I’mSam. 第2周 ～ M1U2Howareyou?復(fù)習(xí)M1 第3周 ～ M2 第4周 ～ M2練習(xí)amp。 多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。 在課堂上多開展一些有趣的活動(dòng)、游戲，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，快樂學(xué)習(xí)英語提高學(xué)習(xí)興趣。 ，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。充分利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生獲得一些英語的感性知識(shí)，激發(fā)英語的學(xué)習(xí)興趣，掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。每個(gè)學(xué)習(xí)模塊分兩個(gè)單元（Unit）一般情況下，第一單元主要是導(dǎo)入，呈現(xiàn)本單元所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；第二單元就更多的是在第一單元的基礎(chǔ)上的鞏固與提升；
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