20xx己亥雜詩八年級上冊語文教案(文件)
【正文】 成功的花， ! (冰心《成功的花》) (2)山回路轉不見君， 。(白居易《錢塘湖春行》) (5)文天祥的《過零丁洋》中，以形象的比喻描寫國家和個人命運的詩句是 ， 。(3)宮闕萬間都做了土。 試題分析：本題考查名句默寫。 中考所選擇的名句都出自課內(nèi)所學篇目，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。那么這首詩歌的創(chuàng)作背景是什么呢?補充介紹了詩的寫作背景，讓學生對整首詩所要表達的感情有一定的領悟，在此基礎上走進古詩，從誦讀到結合注釋理解詩意，學生學習比較輕松，但在感受詩句背后蘊含的深刻含義時存在一定的困難。 第 6 頁 共 6 頁。在充分感受了當時中國所處的局勢之后，才能真正理解詩中后一句詩，只有“重抖擻”“降人才”才能改變現(xiàn)狀，讓九州恢復生氣，為感悟詩中思想感情做好鋪墊。所以在平時記憶名句時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要能背下來但得不到分數(shù)。 默寫常見的名句名篇。 (6)東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 (7) 示例：①今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 (7) 古詩詞中有不少詠月的句子，請你寫出連貫的兩句。(張養(yǎng)浩《山坡羊 四、詩文默寫。評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。作者借自然的循環(huán)法則來自比，表示自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途命運。它上承“浩蕩離愁”，詩人的離愁不僅有“浩蕩”修飾，“白日斜”烘托，“天涯”映襯，還被動態(tài)的，由時時拂面而過的“落紅”撩起。 示例二：詩歌移情
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