小學(xué)一年級語文我們的畫教案(文件)
【正文】 的意見并樂于發(fā)表自己的看法。
以“爭當(dāng)小神筆”導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生主動參與的興趣。通過這一環(huán)節(jié)為學(xué)生做出交際、互動的示范。
請配合較出色的一個小組上臺展示，在學(xué)生當(dāng)中再次強(qiáng)化示范作用。使學(xué)生的口語表達(dá)能力自然地延伸到課外。有的口語交際聽、說雙方互動很明顯，有的不很明顯，有的不明顯?！敖榻B自己的畫”、“評價別人的畫”、“做小小金話筒”等，不僅在課堂上讓學(xué)生有說話的機(jī)會，還將交際的環(huán)節(jié)延伸到了課外，使學(xué)生有更多的實(shí)踐機(jī)會。
多給學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會。在這一課的口語交際當(dāng)中，教師根據(jù)孩子們好勝的心理特點(diǎn)，營造了“爭當(dāng)小神筆”和“爭當(dāng)金話筒”這一競賽的氛圍，最大程度地調(diào)動了學(xué)生參與的熱情。
?、缯故境晒?，拓展延伸。
以四人小組為單位，互相介紹自己的畫，認(rèn)真地評一評別人的畫。
出示“小小金話筒”，說說誰能當(dāng)上班里的金
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