我的教師夢(mèng)讀書(shū)筆記-我的教師夢(mèng)讀后感-(文件)
【正文】 每寫(xiě)一篇班級(jí)成長(zhǎng)故事，我都幸福在字里行間里。 做教師，雖然累但快樂(lè)著；做教師，雖然貧但自愿著；做教師雖然苦但幸福著！ 今生做教師，因?yàn)閷?duì)得起自己，也因?yàn)樗呀?jīng)成為我生命發(fā)展的內(nèi)在要求，成為我生命歡樂(lè)的源泉。 錢老也強(qiáng)調(diào)了，“中小學(xué)教師永遠(yuǎn)是，并且只能是“春天的播種者”，而不可能親自收獲“秋天的成果”。 這些話引起我高度的共鳴。 錢老說(shuō)，中小學(xué)教育的一個(gè)基本職責(zé)，就是培育學(xué)生的青春精神；其實(shí)，教師在培育學(xué)生的過(guò)程中，也滋潤(rùn)了自己的生命而永葆青春：這是中小學(xué)教師的生存方式所特有的幸福。班主任雖然是“官無(wú)限小，責(zé)任無(wú)限大”，但是我喜歡，我喜歡在屬于我的那“三分田”里，播種理想，播種美好，收獲歡樂(lè)，收獲幸
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