幼兒園托班的班級工作總結(文件)
【正文】 的實施中，從活動內容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。讓幼兒了解什么時候做什么，怎么做，從而養(yǎng)成習慣。在生活中，不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣?！ ?chuàng)設良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學習興趣 我們重視創(chuàng)設良好的環(huán)境來培養(yǎng)幼兒的學習興趣?！ ”３钟變撼掷m(xù)發(fā)展?，F象，共同交流，共同學習好的文章，共同向有經驗的老師請教；針對個別幼兒好動采取個別輔導，幫助。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現，統(tǒng)一教育目的、方法；對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流，將近期工作重點，幼兒表現反饋于他們，使家長們能根據不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥?！ ∫粚W年來，工作中還有許許多多，各個時期，不同細節(jié)的工作。第 3 頁 共 3 頁。工作效率還要進
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