小學(xué)語文教師研修總結(jié)(通用5篇)(文件)
【正文】 須選擇適合他們個(gè)性的，能吸引他們的讀物，才能引起他們的興趣。 二、傳授閱讀方法，教學(xué)生會(huì)讀 我們都知道不要死讀書，讀死書，那么，怎樣做才能事半功倍呢？ ?。ㄒ唬┌颜Z文課本作為例子，教會(huì)學(xué)生閱讀各種體裁的文章?！ 。ǘ┮獙W(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。略讀是要把握全篇的大意，得其要領(lǐng)。要先看前言、目錄、后記等，然后抓 6 / 6。而精讀，就是細(xì)細(xì)品位文章的詞句，體會(huì)文章所要表達(dá)的中心，真正讀熟讀透。所以，在教給讀書方法時(shí)，我著重訓(xùn)練提高閱讀速度。語文課本中敘事、寫人、寫景狀物的文章按照什么順序?qū)?，古詩、童話、寓言怎樣理解，都要傳授方法給學(xué)生，為課內(nèi)和課外“鋪路搭橋”，才能變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。女生一般喜歡看有故事情節(jié)的書，而男孩則對(duì)史地、體育、科學(xué)等方面感興趣。如學(xué)到《田忌賽馬》，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀孫臏的故事；學(xué)了《賣火柴的小女孩》，可向?qū)W生推薦《安徒生童話選》；學(xué)了古詩，可向?qū)W生推薦《唐詩三百首》，這樣，學(xué)生的興趣由課內(nèi)遷移到了課外?！ 。ǘ┙Y(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦課外讀物。這樣一來，同學(xué)們都興趣高漲，爭著去閱讀這本書。我想，應(yīng)從興趣入手，使學(xué)生想讀；傳授方法，教學(xué)生會(huì)讀；正確引導(dǎo)方向，讓學(xué)生多讀，從而達(dá)到以課內(nèi)帶課外，以一篇帶多篇，以精讀帶博讀的效果?！薄 ≈祆湟苍?jīng)指出，“讀書百遍，其義自
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