幼兒園教師師德表現(xiàn)自我評價(文件)
【正文】 育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！ ≡跉g樂平和的氛圍之中，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂?！ ∫蔀橐晃粌?yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會不斷地提升。幼兒園教師師德表現(xiàn)自我評價3 要對幼兒實行完全的教育，家長的配合是分不啟的，也更須要老師和家長之間的交換取溝通?！ 「墩苄橙说募议L說:“小孩接給你們幼兒園的老師，我們家長非常釋懷，感激老師對小孩的培育”家長們的話言句句皆傾瀉了對我的信賴，共時也給了我極大的激勵。同時懂得了運用及注重獨立思考。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標加強了、教育的學(xué)科性開始淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，注意調(diào)動孩子們的積極性，初步有了一日活動課程等理念。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平，在活動中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。在預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。我也認真學(xué)習(xí)二期課改的新理念，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在這段學(xué)習(xí)時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。在學(xué)習(xí)的過程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。家訪中，及時反饋幼
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