小學(xué)二年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)(文件)
【正文】 形式寫(xiě)話（什么時(shí)間，有哪些人，在什么地方做什么）；春天你有什么發(fā)現(xiàn)（你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化，動(dòng)植物有什么變化，人們的穿著）。 三、緊抓作業(yè)批改，注重學(xué)困生輔導(dǎo) 作業(yè)的檢查和批改，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始。認(rèn)識(shí)?？鬃釉疲簻毓识?。在這基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生：我有一個(gè)什么樣的書(shū)包?！ ?xiě)話從最簡(jiǎn)單入手 首先從造句入手?！ ≈匾曊f(shuō)話訓(xùn)練 除了課堂上進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練外，
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