安徽省義務(wù)教育階段學校音樂、美術(shù)、體育教學器材配備標準(文件)
【正文】 研究*學習和綜合實踐活動課的實踐缺乏*的指導(dǎo)，導(dǎo)致課程開齊開全了，但不能正常教學，出現(xiàn)不上或擠占現(xiàn)象。學校至今沒有配備實驗室，大部分實驗無法正常開展。三、今后的工作思路或改進措施進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。這時，教師要抓住這一契機，耐心地教導(dǎo)學生特別是有偏游傾向的學生認識游戲比賽的意義，正確看待比賽的成敗，批評有礙團結(jié)的不良傾向。便如，在一場班際拔河比賽中，因教師發(fā)現(xiàn)一名外班的學生參與了某班的比賽，故大聲斥責，結(jié)果使該班的學生轉(zhuǎn)移了注意力而導(dǎo)致失敗。三、利用小組活動形式，培養(yǎng)樂于合群的*格*格是個*的核心要素。經(jīng)深入調(diào)查才得知是因*格孤僻而導(dǎo)致不合群。四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力創(chuàng)新精神和實踐能力是衡量學生心理健康的一項重要指標。此外，還可通過教學方法的創(chuàng)新，以開發(fā)學生的潛能和完善人格，培養(yǎng)學生自學、自練的能力，并給學生營造合作學習的氛圍，同時為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力。為此，體育教師在教學中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學生活躍的思維、豐富的想象及運用知識的實踐能力等。此外，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽，讓這類學生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。小學階段是*格形成期，我們應(yīng)當通過體育教學培養(yǎng)學生良好的*格，使他們樂于交往，興趣廣泛，與人*相處和積極進取。對于這種意外事情的發(fā)生，教師要主動地向?qū)W生說明真相，講清道理，充分肯定他們的實力，保護他們的自尊心，并提供再賽的機會。二、培養(yǎng)善于接受意外事實的能力任何人從事任何事情都不可能一帆風順，事事如意。例如，在游戲比賽中一些個*較強的學生因不服輸而與對方發(fā)生爭執(zhí)，甚至“動武”；也有失利組的學生互相埋怨，導(dǎo)致受指責的學生產(chǎn)生層場心理而退出比賽。積極創(chuàng)建*校園、書香校園，使學生享受高質(zhì)優(yōu)效的教育，為學生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。圖書資料也是我校的重點問題，我校圖書室自“雙基”驗收建立以來，再沒有大批量添置，圖書資料比較陳舊，分類比例不合理，與標準要求相差甚遠。教育技術(shù)裝備需進一步加強，原有的教學儀器、器材老化，適應(yīng)不了現(xiàn)代教學的需要。二、存在的問題學校整體規(guī)劃和布局比較合理，但在校園(校園仍是土院)的硬化和室內(nèi)(室內(nèi)破損嚴重)美化等方面仍存在較大差距，屬于基礎(chǔ)建設(shè)問題亟待解決。建立健全了學校財產(chǎn)管理使用制度，提高了學校財產(chǎn)使用率。教學常規(guī)做到六“認真”，課堂教學認真落實聯(lián)?！皹藢W講練測”環(huán)節(jié)要求，做到“隨堂測試堂堂清、課后輔導(dǎo)日日清、家庭輔導(dǎo)周周清”，寓教學*于日常的教學管理活動之中，及時把握指導(dǎo)，及時反思整改，教學效率明顯提高，結(jié)合導(dǎo)師承包制，真正落實了學校沒有“差生”的辦學理念。德育系列活動禮儀教育、讀書活動、生旗活動、四好活動、人生夢想設(shè)計、十星級少年文明班級評選活動等針對*實效*明顯，師生滿意率高。制定了嚴格的作息時間表和課外活動安排表，課外
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