如何寫總結(jié)材料(文件)
【正文】 使同學(xué)們和 老師彼此交流感情?？傊?，這次主題班會(huì)使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對(duì)大學(xué)生活的理解，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。今天的我們化成了老人們眼中的天使，我們帶著笑容、懷著激情與真愛探望這些孤寡老人，為他們帶來溫暖與歡笑。最后在敬老院阿姨的分配下，我們的工作又進(jìn)行了調(diào)整，便開始了期待已久的敬老院活動(dòng)。作為青年的我們應(yīng)把自己當(dāng)作老人的親子孫，為老人們捏肩捶腿，盡自己的“孫輩之孝”。有些同學(xué)在交流時(shí)不夠積極熱切，缺乏熱情。多組織類似的活動(dòng)，從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題這篇是之前師姐寫的,比較標(biāo)準(zhǔn)愛，一直都在活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日活動(dòng)地點(diǎn)：廣州盲人學(xué)?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人：葉二秀、謝燕蘭、曾瑜10月x日是國際盲人節(jié)，在這個(gè)夾帶著金秋的絲絲涼爽和開始收獲的特殊月份，全世界都在傳遞著自己愛心，給盲人朋友送去金燦燦的“果實(shí)”，讓盲人朋友感受著社會(huì)的溫暖。二、活動(dòng)進(jìn)行順利：活動(dòng)中，志愿者與小朋友們一起唱歌，一起猜謎答題，一起聊天談心，拉近了彼此之間的距離，并鼓勵(lì)他們保持積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活、學(xué)習(xí)等。通過培訓(xùn)，除了對(duì)志愿者進(jìn)行志愿者精神的宣傳，同時(shí)對(duì)志愿者進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的技能培訓(xùn)，提高了志愿者的服務(wù)水平?；顒?dòng)建議：一、 志愿者臨時(shí)培訓(xùn)可以更專業(yè)，讓志愿者更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項(xiàng)技巧。以上是對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)，活動(dòng)過程中的亮點(diǎn)我們應(yīng)該積極堅(jiān)持，同樣的，對(duì)于不足點(diǎn)，我們更應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，謹(jǐn)記教訓(xùn)，便能在錯(cuò)中求是，取得更大的成績(jī),從而使我們青協(xié)充滿活力，讓愛傳遞得更遠(yuǎn)、更久！政法青協(xié)20xx年x月x日第 12 頁 共 12 頁。二、 在活動(dòng)進(jìn)行中，節(jié)目表演銜接度不夠，所以需要較專業(yè)的主持人員。通過志愿者或盲人小朋友的節(jié)目表演、游戲環(huán)節(jié)、一對(duì)一的交談活動(dòng)，增進(jìn)志愿者與盲人小朋友的感情。三、圓滿結(jié)束，為下次志愿者服務(wù)活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。下面是對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)。對(duì)于以上活動(dòng)改良方法：以后活動(dòng)會(huì)進(jìn)行周密的計(jì)劃，把更多問題考慮進(jìn)去。望著那一群因不幸而走到一起的老人們，那群因孤獨(dú)而相伴終生的老人們，我們心中都有一個(gè)希冀，希望老人們有個(gè)幸福的晚年。當(dāng)我們和老人們一一道別時(shí)，我看到了他們眼中的不舍和激動(dòng)的淚光，嘴里還叨念著：你們要常來啊……我們很感動(dòng)，這是對(duì)外我們最大的褒獎(jiǎng)！雖依依不舍，但時(shí)間一不允許，這是我第一次和這么多老人近距離接觸。一部分人在管理員的帶領(lǐng)下前去和老人們溝通，說明我們的來意。? 青協(xié)敬老院活動(dòng)總結(jié)20xx年x月x日早上8時(shí)15分，衣領(lǐng)佩戴“中國青年志愿者”徽章，頭戴小紅帽的我們?cè)贐區(qū)集合完畢，乘著公交來到伍家崗民安老年公寓。（二）建議1 、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接；2 、開展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育 。經(jīng)過兩輪的比賽，選出三組進(jìn)行決賽，所用時(shí)間最少的一組將是最終的勝利者。為此，班委也對(duì)空泛的主題，進(jìn)行了細(xì)微的分割。這三個(gè)部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個(gè)更加外事鮮法的大學(xué)。”讓我們的大學(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩！彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到： “大學(xué)生活是我人生的一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)小站。也許這就是現(xiàn)實(shí)。李成成和彭三妹同學(xué)對(duì)我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”。雖然三個(gè)模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。客觀來講，“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題似乎較為枯燥，對(duì)于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還
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