【正文】 下聽(tīng)課體會(huì)并進(jìn)行交流?！　≈鲃?dòng)地整合課程資源，對(duì)整個(gè)小學(xué)階段的教材有很好的把握?！　〕晒问剑骸　∶刻熘辽侔才?個(gè)小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書(shū)刊。如何與高一級(jí)做好銜接等。使自己的專業(yè)水平不斷提高?！　?duì)三年的隨筆、總結(jié)和文章進(jìn)行整理，撰寫跟蹤性文章。　　(3)有的目標(biāo)的完成還需依靠外界的力量來(lái)完成。認(rèn)真作案例分析?！　∽晕覚z測(cè)：　　時(shí)刻對(duì)照計(jì)劃表，來(lái)檢查自己每個(gè)時(shí)間點(diǎn)是否完成任務(wù)?！　《?、工作目標(biāo)　　做優(yōu)教育科研?！　∽鰧?shí)常規(guī)管理?！　∪?、主要工作　　(一)以校本培訓(xùn)為依托，提升教師素質(zhì)　　教育改革的深入，學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展，學(xué)生全面素質(zhì)的提高，都依賴一支思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。　　(2)學(xué)身邊的典型。多讀名人傳記，勤學(xué)名師教學(xué)，樂(lè)于反思，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。要實(shí)現(xiàn)常規(guī)工作的整合，必須以科研為先導(dǎo)，才能提升自己的辦學(xué)品位，形成自身的辦學(xué)特色。 “走近名師 提升自我”校本專題研究，要求各學(xué)科教師一定要把握本學(xué)科研究的重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)研討。老教師要積極主動(dòng)參與，不斷學(xué)習(xí)提高。狠抓“文明辦公室”建設(shè)，要求辦公環(huán)境整潔優(yōu)雅，有學(xué)科特色。重點(diǎn)以抓“作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、指導(dǎo)、批閱、提高”為內(nèi)容的學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋環(huán)節(jié)，扎實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量的過(guò)程督促，達(dá)“減負(fù)增效”的目標(biāo)。讓講者有所得，聽(tīng)者有所獲，一切參與者有所思?！　《⒅饕ぷ鳌　”臼行W(xué)英語(yǔ)教學(xué)在過(guò)去幾年的發(fā)展中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的關(guān)心和重視下，取得了一定的成績(jī)，骨干教師隊(duì)伍基本形成，一批青年教師逐漸脫穎而出，教學(xué)、教研活動(dòng)蓬勃展開(kāi)，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。小學(xué)英語(yǔ)教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時(shí)已不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解，建議各校利用《告家長(zhǎng)書(shū)》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。本學(xué)期將舉行中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)銜接研討活動(dòng)?！　。ǘ┘訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念　　由于新課程實(shí)驗(yàn)從起始年級(jí)開(kāi)始，英語(yǔ)教師對(duì)新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語(yǔ)教師有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期擬在以下三個(gè)方面作更大探索：　　嘗試集體備課。每單元教學(xué)結(jié)束后，各校對(duì)所提供教案需有分析和評(píng)價(jià)及說(shuō)明所做的調(diào)整。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識(shí)，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好，記得住，用得活方面下功夫。教研室將會(huì)在這方面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。為了上好課，我決定做好下面的工作：　　課前準(zhǔn)備：備好課?！　、普n堂上的情況。針對(duì)所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題，抓好大部分學(xué)生的思想教育，樹(shù)立信心，提高興趣，增強(qiáng)他們的勝任感成就感?！　榱烁玫爻鋵?shí)自己　　跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時(shí)，多讀書(shū)讀好書(shū)，除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外，也有目的有計(jì)劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍，科技前沿類書(shū)籍，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，完成讀書(shū)心得，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液?！　《⒔虒W(xué)目標(biāo)　　1．能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞?！　?．初步培養(yǎng)良好的書(shū)寫習(xí)慣，能做到書(shū)寫整潔、規(guī)范?！　∪⒔滩暮?jiǎn)析　　本冊(cè)教材共有六個(gè)單元，每個(gè)單元由五篇新課和一篇復(fù)習(xí)課組成。抓好“單元目標(biāo)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)”，切實(shí)加強(qiáng)課堂達(dá)標(biāo)管理、單元及學(xué)期達(dá)標(biāo)管理，深入開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，向四十分鐘要質(zhì)量?！　?．通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式，培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高英語(yǔ)教學(xué)的效果?！　。?）簡(jiǎn)筆畫基本功要求：　　采用簡(jiǎn)單畫線法，抓住物像的外形輪廓，用線明確、肯定，任何一筆都要力求有用，做到心中有數(shù)，刪繁就簡(jiǎn)，精妙概括，大膽簡(jiǎn)化，“簡(jiǎn)”不要失其形象，“概”不要丟其深刻。　?。?）能制作出所教學(xué)科的簡(jiǎn)單實(shí)用的課件（利用電子幻燈或powerpoint)?！　?0xx年9月1日第 22 頁(yè) 共 22 頁(yè)?！　。?）會(huì)上網(wǎng)查找資料和下載資料?！　⊙葜v標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容充實(shí)、有條理，語(yǔ)言組織得好，有感染力；　　情緒飽滿、語(yǔ)言流暢，神態(tài)自然、有態(tài)勢(shì)語(yǔ)；　　應(yīng)變能力強(qiáng)。小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 篇10　　學(xué)無(wú)止境，為了幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，在知識(shí)上不斷自我厚積、及時(shí)充電，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，讓每位教師的自身素質(zhì)再上一個(gè)臺(tái)階，特制定本學(xué)期教師基本技能、基本功訓(xùn)練計(jì)劃如下：具體要求：　　一、五項(xiàng)基本功　　兩筆字（鋼筆字、粉筆字）：　?。?）鋼筆字基本功要求：　　掌握寫鋼筆字的執(zhí)筆方法和運(yùn)筆要領(lǐng)，熟練使用鋼筆，做到：清晰、工整、勻稱、美觀?！　?．設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫。具體工作如下：　　1．課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度。話題與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)等密切相關(guān)，能使學(xué)生覺(jué)得熟悉、實(shí)用，既便于課堂教學(xué)的展開(kāi)，又便于學(xué)會(huì)僧在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題相關(guān)的句子，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流?！　?．能在完成某個(gè)任務(wù)（如涂色，小制作）的過(guò)程中學(xué)會(huì)相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動(dòng)手能力?！　?．能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 篇9　　這學(xué)期我擔(dān)任6年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下計(jì)劃。　　提高自身的業(yè)務(wù)水平?！　∽龊谜n后輔導(dǎo)?！　、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。　?。?）認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃，與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績(jī)。教師要加強(qiáng)對(duì)檢測(cè)性試卷命題的研究，既注意形式要符合年齡特點(diǎn)，也注意要求要依據(jù)教材，更注意難度要根據(jù)學(xué)生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測(cè)的積極作用，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的自信?！　〖訌?qiáng)評(píng)價(jià)研究。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索，⑴、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。教案經(jīng)教研室認(rèn)可后，下發(fā)各校供參考?！　∵M(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》和《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的