【正文】 刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度?！　?．能在完成某個任務(wù)（如涂色，小制作）的過程中學(xué)會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 篇9　　這學(xué)期我擔(dān)任6年級的英語教學(xué)任務(wù)，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定以下計(jì)劃?！　∽龊谜n后輔導(dǎo)?！　。?）認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃，與同組老師精誠團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每節(jié)課每個自習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績。　　加強(qiáng)評價研究。教案經(jīng)教研室認(rèn)可后，下發(fā)各校供參考。加強(qiáng)小學(xué)頁建設(shè)，調(diào)整欄目，豐富內(nèi)容，給教師提供平臺，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 篇7　　在國家的教育改革中，英語教學(xué)成為國家教育改革很重大的變革科目之一?！　〖哟笤鲁Ｒ?guī)工作檢查的力度?！　∪珕T參與?！　】蒲泄ぷ鞒Ｒ?guī)化，常規(guī)工作生活化?！　?1)學(xué)優(yōu)秀同行。避免教研科研兩張皮，做真實(shí)科研。　　(5)每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)文章?！　∥濉⑦_(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施：　　困難預(yù)測：　　(1)由于工作的繁忙，時間上難以保證?！　≡趯W(xué)校搭建的各種平臺上不斷地磨練自己，使自己的教學(xué)水平日趨成熟，形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格，向研究型教師靠攏。如低年級復(fù)習(xí)課教學(xué)方法、低年級空間與圖形教學(xué)研究等?！　〕晒问剑骸　∶刻熘辽侔才?個小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊。善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。　　三、工作措施：　　第一年度：　　認(rèn)真閱讀《二期課程改革的實(shí)施方案》、《課程教學(xué)論》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》在這些書中吸取能夠幫助和推進(jìn)教育教學(xué)的精神，使自己更上一層樓?！　《l(fā)展目標(biāo)：　　樹立教師終身學(xué)習(xí)觀，不僅要加強(qiáng)學(xué)歷進(jìn)修，同時在教學(xué)中要不斷地進(jìn)行反思，爭做一名學(xué)習(xí)型教師、反思型教師。注重啟發(fā)性：創(chuàng)設(shè)情景，善于引導(dǎo)。　　及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和文章寫作；平時抓緊時間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。領(lǐng)會“二期課改精神”，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。三年來在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在工作方面取得了一些進(jìn)展，但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)?！　∪?、英語教學(xué)工作　　在本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教學(xué)。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃?！　〗M織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性的時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。這個學(xué)期我會繼續(xù)認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，開展教學(xué)工作?！　《?、課上充分發(fā)揮小組機(jī)制　　英語學(xué)習(xí)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極參與課堂交流，以達(dá)到練習(xí)外語的目的。在此我只能淺陋的談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。首先要考慮到學(xué)科的特殊性。當(dāng)進(jìn)行角色演練時，多人小組比較合適?！　、耪n前準(zhǔn)備：備好課?！　√岣咦陨淼臉I(yè)務(wù)水平?！　《苏龖B(tài)度、提高認(rèn)識，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高?！　∧馨此臅笳莆账鶎W(xué)句型?！　。ㄒ唬⑦M(jìn)一步領(lǐng)會“二期課改”精神，并付諸實(shí)踐。盡管已有近xx年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。　　提高教科研能力?！　∫瓿蛇@三年發(fā)展目標(biāo)任務(wù)是艱巨的，前途是光明的。對知識點(diǎn)的提高缺少進(jìn)一步的思考，對學(xué)有余力孩子的發(fā)展關(guān)注較少?！　∽⒅貙?shí)踐活動，從純課堂學(xué)習(xí)向課外探究延伸?！　〉诙甓龋骸　±谜n余時間多學(xué)習(xí)，多看書，多聽優(yōu)秀教師的展示課，寫下聽課體會進(jìn)行交流?！　》e極參加各類進(jìn)修、本體知識培訓(xùn)，提高自身專業(yè)素質(zhì)?！　∧苷辖滩?，備好本年級任教的課。一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得?！　〕晒问剑骸　∶刻熘辽侔才?小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊?！　?yīng)對措施：　　(1)合理安排學(xué)習(xí)時間，指定短期和長遠(yuǎn)計(jì)劃表。在操作過程中有　　新的想法可對計(jì)劃作修改，使自己能更好的完成目標(biāo)。落實(shí)“三級質(zhì)量監(jiān)控”，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高全面育人質(zhì)量。學(xué)習(xí)“感動中國十大新聞人物”、學(xué)習(xí)《一枝一葉總關(guān)情》中的優(yōu)秀教師，學(xué)他們的39。本學(xué)期繼續(xù)以?！皒xx”科研課題之課堂觀察研究為重點(diǎn)，立足課堂，深入推進(jìn)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動的成果，繼續(xù)實(shí)行推門聽課及跟蹤聽課制度，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。　　(三)以“三級質(zhì)量監(jiān)控”為抓手，落實(shí)常規(guī)管理?！　∽ズ媚昙壖瘋湔故竟ぷ鳌５?，本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨：師資緊，課時少，教學(xué)任務(wù)重；《牛津小學(xué)英語》4b和5b教材是各校初次使用，任課教師對教材要求把握不夠到位，有一個認(rèn)識、磨合和適應(yīng)的過程；中小學(xué)英語教材的銜接對小學(xué)英語教學(xué)提出了明確的要求?！　〖訌?qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接?！　【慕M織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動，每位教師要認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。　　改進(jìn)課堂教學(xué)。既要發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的作用，也要研究如何進(jìn)行檢測性評價?！　、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難　　點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。將責(zé)任心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔??！　?．能按四會要求掌握所學(xué)句型。每個單元的標(biāo)題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。　　4．將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)?！　】谡Z表達(dá)（朗讀、演講）：　　朗讀標(biāo)準(zhǔn)：讀音準(zhǔn)確、吐字清晰；　　語言流暢，語速適中、有變化、有感