小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃6篇(文件)
【正文】 詞匯教學(xué) (Let’slearn/Let’sdo) 學(xué)生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。 (3)、充分發(fā)揮 TPR 活動(dòng)的優(yōu)勢， (Let’sdo) 并可以進(jìn)行改編。要使歌曲和歌謠真正起到活躍教學(xué)， 并服務(wù)于語言學(xué)習(xí)的作用，應(yīng)該注意： 在每節(jié)課中滲透。 趣味故事教學(xué) 本冊書每單元 C 部分中趣味故事的作用不僅僅是給學(xué)生帶來樂趣，更重要的是起到語言的擴(kuò)展和對不同學(xué)生分層次教學(xué)的作用。 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施 在差生轉(zhuǎn)化方面，我要下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個(gè)別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。平時(shí)英語的作業(yè)檢或任務(wù)由他們參與檢查 ，及時(shí)鍛煉他們的能力。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法 。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，切實(shí)抓好個(gè)人主備 —— 同伴審核 —— 個(gè)人修訂的 “ 三級備課制 ” 。 備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)突破口，切 實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高預(yù)習(xí)效率。 上課。注意教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做到精 講精練，省時(shí)高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 各科教師要牢固確立 “ 洗課 ” 理念，圍繞 “ 優(yōu)效教學(xué)，高效課堂 ” 的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學(xué)簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂上批評違紀(jì)學(xué)生不得超過 20 秒鐘，并注意方式方法，避免矛盾激化。教師還要針對學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)彈性作業(yè)，有基礎(chǔ)性作業(yè) (必做 )和自主性作業(yè) (有能力學(xué) 生選做 )。 課外輔導(dǎo) 課外輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑，必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。 青年教師的快速成長是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。多走出去，聽聽看看，開闊視野。教研組長要明確自己的職責(zé)，立足自己的崗位，在平時(shí)的工作中要以身作則，以理服人，以情感人。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè) 、活動(dòng)等諸方面提出具體要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要突出抓好學(xué)生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項(xiàng)習(xí)慣。 (四 )突出優(yōu)勢項(xiàng)目，彰顯閱讀特色 從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化優(yōu)勢項(xiàng)目，堅(jiān)持特色興校的辦學(xué)策略，逐步彰顯學(xué)校 辦學(xué)特色，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅(jiān)持的理念。為適應(yīng)閱讀特色，我們積極發(fā)揮學(xué)校的墻飾、雕塑、宣傳窗、板報(bào)、校園網(wǎng)等利于宣傳閱讀特色的設(shè)施，著力營造一種濃郁、厚實(shí)的學(xué)校閱讀特色文化。 設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 多看多聽其他的課 程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 二、對學(xué)生的要求 發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的興趣 。用正確的口形，唱好。 視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲 練耳部分：聽 辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時(shí)值音的長短。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。 以上是我對本學(xué)期的工作安排，加入雙語使我感受到了與以往不同的教育方針，這里的每一位老師都特別盡心盡力的對待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定可以用最好的教育教出最好的孩子，我深深地被這個(gè)大家庭所吸引，在以后的日子里我會(huì)積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，更加努力的學(xué)習(xí)，豐富自己的綜合知識(shí)，和雙語共成長。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。知道音有長短 。發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱 。 使課堂保持愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃（篇 6） 今天是我走上音樂教學(xué)之路的第一個(gè)學(xué)年，我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排： 一、對自身的要求 提高教學(xué)質(zhì)量： 認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合。 創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境。要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的信心，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。積極準(zhǔn)備，通過教研組、學(xué)校、層層選拔，參加各級教研部門組織的教研活動(dòng)。 繼續(xù)抓好教研組長 的培養(yǎng)。 加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。各科都要積極開展富有特色的課外輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)本學(xué)科的專長學(xué)生，讓我校各科教學(xué)全面開花。作業(yè)要做到 “ 四精 ” ：精心選題、精致訓(xùn)練、精細(xì)批改、精彩講評。 作業(yè)。教師要學(xué)會(huì)自我解放，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于 15 分鐘。二是糾正錯(cuò)誤 。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時(shí)，不得隨意停課。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推進(jìn)“ 導(dǎo)學(xué)案 ” 教學(xué)模式，在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。
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