【正文】 　1加強師德建設，加強行風建設，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍。建立新型的師生關系強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。從而建立民主、平等的新型師生關系?！　‖F(xiàn)代信息技術知識的培訓　　通過培訓，要求以中心小學為主，輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術。　　四、具體工作及措施：　　以課堂教學為主陣地，以“學洋思”新課改師資培訓為重點，把洋思教學理念及教學模式的培訓最為本學期校本培訓的核心工作來抓?！　V泛開展“遠學近比爭先進”師德系列教育活動。教學札記可根據(jù)自己教育教學的實際情況，及時記錄下一個個感人的片段，對教育教學方法的探索，學生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟。　　內(nèi)部挖潛，師師互動工程?！　W生經(jīng)過幼兒園的美術學習，對美術有了粗淺的認識，感覺美術就是畫畫，學生對美術有強烈的興趣，部分學生會通過看看、畫畫、做做等方法大膽，自由地把所見所聞，所想所感的事物表現(xiàn)出來，孩子們能觀賞大自然和各類美術作品的形與色，少數(shù)學生能用簡短的話語大膽表達自己的感受。　　教師情況分析：　　我畢業(yè)于20xx年山東師范大學美術學院美術學專業(yè)，學歷為大學本科，在大學期間我學的油畫，對于專業(yè)知識了解豐富，在學專業(yè)知識的同時我也認真學習了新課改革的內(nèi)容，對新課改理念把握較準確。不過，相信經(jīng)過本學期的學習和鍛煉，我一定會在教學方面有更出色的表現(xiàn)。)，　　“欣賞、評述”(指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域?！　〗滩闹攸c、難點：　　 學習有關美術的基本知識和基本技能?！　?3)提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展?！　?6)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。在閱讀課文中，教材充分體現(xiàn)了圖文結(jié)合的特點，并且語言都十分優(yōu)美流暢，是小學生閱讀的佳品?！　×硗?，值得注意的是，八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。但是，也有個別同學處于班級中的弱勢群體，他們基礎較差，自覺性不高，在語文學習上有一定的障礙。　　認識400個字，會寫300個字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語?！　∥?、教學措施：　　創(chuàng)造性地使用教材，教給學生學習的靈活方法，變學會為會學，把主動權(quán)交給學生，使學生大膽地進行嘗試學習?！　∵M一步重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，加強寫字教學的指導，豐富活動，開展班級規(guī)范漢字寫字比賽，為學校爭創(chuàng)規(guī)范漢字書寫教育特色學校而努力。通過開展朗誦精美詩文的活動，使學生獲得更大的興趣和動力。在教學時，重視情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。此外，要多鼓勵學生將口語交際的內(nèi)容，通過日記、小作文等形式表達出來。 六、班級管理工作　　穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。把各項職責分配到小學教師工作計劃 篇7　　本學期我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排　　一、對自身的要求　　提高教學質(zhì)量　　認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結(jié)合。調(diào)動學生的積極性。使課堂保持愉悅性　　在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂?！　∫暢糠郑耗苡寐牫３枨　【毝糠郑郝犧q音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒?！　∫陨鲜俏覍Ρ緦W期的工作安排， 我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺?！　《?、對學生的要求　　發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養(yǎng)練聲的興趣； 歌唱姿勢要正確；發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u?！　《嗫炊嗦犉渌恼n程，從中總結(jié)經(jīng)驗。　　設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實?！　￠_展豐富多彩的語文實踐活動。還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學生的口頭語言?！　】谡Z交際與小練筆教學。通過多種形式，使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導學生投入情境，去領會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來，培養(yǎng)和提高學生的閱讀能力。在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。繼續(xù)學習寫日記。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見?！　》e累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句?！　∧苈?lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。　　喜歡閱讀，對閱讀有興趣。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。為此，本學期的教學工作還得因人而異，因材施教，既關注全體，又要照顧個別?！　∪W生情況分析　　二（5）班有56人其中男生25人，女生31人。而4篇略讀課文只編排了兩項課后練習；有識字任務，沒有