關(guān)于四年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)四篇(文件)
【正文】 重在音樂中進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)對(duì)祖國的感情．讓孩子們了解了自己的祖國。如《火車波爾卡》《獅子舞會(huì)》等?！ ∪?、教學(xué)方法 進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法，積極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。提前備課，有計(jì)劃，有反思，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具，課后有反思，期末有總結(jié)。以及在音樂教學(xué)過程當(dāng)中進(jìn)行環(huán)境教育的滲透。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。所以給他們的環(huán)境較為寬松。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。第 7 頁 共 7 頁。能使他們受到音樂帶來的美感、樹立正確的人生觀、世界觀，能通過學(xué)習(xí)音樂的表達(dá)方式能夠使學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、促進(jìn)學(xué)生們的身心健康發(fā)展。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度?！ 〔蛔悖簩?duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。以及用環(huán)境圖畫音畫來表達(dá)，使學(xué)生容易接受。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)中年級(jí)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授?，F(xiàn)將本學(xué)期對(duì)四年級(jí)音樂的教學(xué)工作總結(jié)如下： 二、課堂教學(xué)總結(jié)方面： 能夠堅(jiān)持以審美教育為核心，能夠注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。運(yùn)用了獨(dú)唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個(gè)課堂。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情，人與自己和諧相處的情趣。對(duì)這組教材，我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)?！ 『门笥?包括《玩具兵進(jìn)行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培養(yǎng)孩子們對(duì)校園的感情，對(duì)生活的情趣。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱快樂的校園，有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂?！ ∫荒昙?jí)的孩子們熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣。閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。 我經(jīng)常利用休息時(shí)間去
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