關(guān)于四年級音樂教學(xué)工作總結(jié)四篇(參考版)
2025-04-05 21:07本頁面
【正文】 第 7 頁 共 7 頁。能使他們受到音樂帶來的美感、樹立正確的人生觀、世界觀，能通過學(xué)習(xí)音樂的表達(dá)方式能夠使學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、促進(jìn)學(xué)生們的身心健康發(fā)展。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。所以給他們的環(huán)境較為寬松?！ 〔蛔悖簩τ趯W(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。以及用環(huán)境圖畫音畫來表達(dá)，使學(xué)生容易接受。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對中年級學(xué)生樂理知識的傳授。以及在音樂教學(xué)過程當(dāng)中進(jìn)行環(huán)境教育的滲透?，F(xiàn)將本學(xué)期對四年級音樂的教學(xué)工作總結(jié)如下： 二、課堂教學(xué)總結(jié)方面： 能夠堅持以審美教育為核心，能夠注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。提前備課，有計劃，有反思，認(rèn)真準(zhǔn)備了教具，課后有反思，期末有總結(jié)。運(yùn)用了獨(dú)唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，讓課堂活起來，讓快樂充滿整個課堂?！ ∪?、教學(xué)方法 進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，有良好的教學(xué)方法，積極滲透音樂思想，把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛生活，熱愛音樂，有高尚的情操。如《火車波爾卡》《獅子舞會》等。我讓孩子們邊舞邊唱，在優(yōu)美的音樂中陶冶情操，培養(yǎng)對動物的感情，人與自己和諧相處的情趣。這組內(nèi)容重在音樂中進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)對祖國的感情．讓孩子們了解了自己的祖國。對這組教材，我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式，培養(yǎng)了興趣，節(jié)奏準(zhǔn)，旋律準(zhǔn)。 快樂的一天 包括《快樂的一天》《其多列》《跳繩》《郵遞馬車》等，主要培養(yǎng)對校園的感，對生活的熱愛?！ 『门笥?包括《玩具兵進(jìn)行曲》《口哨與小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培養(yǎng)孩子們對校園的感情，對生活的情趣。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。有名曲，有兒歌，有搖籃曲，歌唱快樂的校園，有歌唱美洲民俗民風(fēng)的歌曲等，還有部分少數(shù)民族的音樂。分為“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動
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