農(nóng)村教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計論文(文件)
【正文】 學(xué)活動的引導(dǎo)，設(shè)計教學(xué)活動，從而使學(xué)生對學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容產(chǎn)生深刻認知，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最佳效果。然后，教師讓學(xué)生說說自己熟悉的小動物的生活習(xí)性，這時有學(xué)生說:“我知道，我們家的小花貓喜歡吃魚，晝伏夜出，是老鼠的克星。教師以學(xué)生的生活經(jīng)驗展開教學(xué)，引導(dǎo)課堂教學(xué)目標(biāo)順利實現(xiàn)。上課伊始，教師讓學(xué)生談一談自己的勞動經(jīng)歷和感受?！鞭r(nóng)村學(xué)生都有很深的勞動體會，所以知道應(yīng)該珍惜勞動成果。只有熱愛勞動才能實現(xiàn)自身的價值，要學(xué)會尊重勞動者。 :曹偉 單位:江蘇省邳州市占城鎮(zhèn)中心小學(xué) 第 6 頁 共 6 頁。教師通過深度教情調(diào)查、多元學(xué)情探究并整合農(nóng)村可利用的教學(xué)資源，促生學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。教師組織學(xué)生深入學(xué)校圖書館、餐廳、門衛(wèi)等崗位，真切感受勞動過程。一個學(xué)生說：“我們家養(yǎng)了很多豬，我每天都要幫爸媽喂豬，雖然很辛苦，但看到
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