【正文】 理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識?！　〔诲e的三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作?！　〔粊韴@的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況；　　通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗?！　〔诲e的十月份　　開展“國慶節(jié)”的專題活動；　　認真準(zhǔn)備，召開家長會?！　∫辉路荨　≈贫ū驹碌墓ぷ饔媱?；　　全面復(fù)習(xí)課程；　　做好幼兒離園工作?！　?，增強幼兒體質(zhì)。　　三、家長工作：　　，一起閱讀有關(guān)動物的書籍，使其了解動物行動的速度特點?！　?，并告知樹葉的名稱。　　“我找到的五彩寶貝”專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫作品，供其相互交換。幼兒中班工作計劃 篇9　　目標(biāo)　　主要教育活動內(nèi)容參考　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　家長工作　　對社會生活中人們的各種活動及成果感興趣?！　∪唷　⌒〗M　　區(qū)角活動　　一、自然角：　　水仙花　　生姜發(fā)芽、蘑菇、荸薺發(fā)芽　　飼養(yǎng)：小魚　　螃蟹　　二：墻面布置：　　主題：喜迎牛年，以初春為背景，以可愛生動的牛哥、牛妹競賽主角吸引幼兒，在背景中分別增設(shè)兩幢房子，為以后分家畜、家禽作準(zhǔn)備　　材料：皺紙、定型棉、吹塑紙、顏料廢盒子、玩具鞋等　　三、區(qū)角活動材料準(zhǔn)備：　　探索角：彈簧、海綿、球等　　編寫廢舊盒、縫紉線、針　　角色角：白大褂、白帽子、聽診器、塑料、針筒、筆、紙等　　美工角：漿糊、手工紙、紙巾等?！　∪€別：　　對個別缺乏母愛的幼兒（由于父母出國或其他情況），建議監(jiān)護人多給予關(guān)心，讓幼兒體會親情的溫暖?！　酚趨⒓芋w育活動，有群眾榮譽感?！　A聽習(xí)慣弱，不能安靜聽別人講話?！　∪?、保育方面　　每一天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境?！　≡谌粘５那鍧嵐ぷ髦?，我們務(wù)必做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，持續(xù)室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，持續(xù)室內(nèi)空氣流通。4―5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展?！　淞⒄_的觀念，認真思考各科教學(xué)的活動價值，有效地實施活動整合課程?！　「鶕?jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往潛力?！　≌J真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理。發(fā)現(xiàn)問題，及時商討，共同商量解決辦法。　　以家長園地和家園練習(xí)冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗?！　〔粊韴@的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解狀況?！　∽ズ脜^(qū)角活動和早操活動的管理。注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理潛力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。　　加強培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4―5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3―4歲兒童，但在控制潛力和認知活動的深度上又不如5―6歲兒童。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對潛力弱的幼兒給予特殊幫忙。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，持續(xù)衣服整潔等；抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動地幫忙他；在學(xué)習(xí)方面，鼓勵幼兒主動參與，在藝術(shù)活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自我；平時應(yīng)加強幼兒自理潛力的培養(yǎng)，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情就應(yīng)自我來做?！　〔蛔阒帲骸　『⒆犹焐脛?，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。　　有必須的生活自理潛力，能主動用心為群眾、同伴服務(wù)?！　〖议L分組座談會：中班幼兒行為規(guī)則及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！　～@取一些現(xiàn)代科技在日常生活中運用的經(jīng)驗?！　?、蠶豆等活動，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長變化?！　∷摹h(huán)境創(chuàng)設(shè)：　　1. 繼續(xù)豐富“快快國漸漸國”專欄，展現(xiàn)有關(guān)車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內(nèi)容?！　。载S富自然角?！　《?、本月展開以下主題：　　主題活動：《快快漸漸》(二)　　主題目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現(xiàn)象的進程中感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在平常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。　　、搜集活動?！　W(xué)習(xí)中班體操；　　召開家長會，建立家園平臺；　　開展幼兒園趣味運動會　　十一月份　　抓好幼兒的保暖工作；　　開展幼兒繪畫比賽；　　總結(jié)十一月份的工作?！　』顒影才拧　【旁路荨　》€(wěn)定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友?！　∥?、家長工作　　 尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意?！　≌J真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理；　　3管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。　　根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力?！　〗處煒淞⒄_的教育觀念，認真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。　　班級情況分析：　　本學(xué)期我班有幼兒59名，其中男生31名，女生28名，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，活動自主性較強?！　〕Ｒ?guī)訓(xùn)練　　餐前訓(xùn)練　　坐姿訓(xùn)練　　喝水常規(guī)　　入園常規(guī)　　輪滑　　輪滑能全面提高寶寶以下幾個方面的運動潛能：體能，耐力，身體平衡性、靈活性，大腦與身體各部位之間的協(xié)調(diào)性，運動反映的快速準(zhǔn)確性，能有效地改善和避免孩子因為運動智能開發(fā)不良而出現(xiàn)的躁動不安、注意力不集中、沒有耐性、過分安靜、膽小、沒有表現(xiàn)欲等?！　∫魳沸蕾p　　主題一《世界真精彩》　　1《認識五線譜》　　2《上網(wǎng)》（歌唱）　　3《小水滴》（歌唱）　　4《跳世紀(jì)》（歌唱）　　主題二《可愛的小動物》　　5《顛倒歌》（歌唱）　　6《獅王進行曲》（音樂游戲）　　情景舞蹈　　在輕音樂下，老師引導(dǎo)幼兒跟著音樂做一些基本動作走步、擴指、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿、雙吸腿訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏感，使幼兒能做到舞蹈中基本坐姿、站姿、踮腳等。　　3《我畫的臉譜》體會對稱和均衡美?！　?《小麻雀找朋友》知道冬天一些動物的去向?！　?《你知道嗎》認識不同國家的服裝?！　∩鐣c健康　　主題一《防火知多少》　　1《家里失火怎么辦》提高防火自救能力。　　3《2的加減法》學(xué)習(xí)2的加減法?！　?《相反動作》練習(xí)反義詞，培養(yǎng)機敏性。幼兒中班工作計劃 篇6　　語言表達　　主題《語言真奇妙》　　1《狐貍開店鋪》讀繞口令，練習(xí)發(fā)音。幼兒繪畫展。早操表演。親子純有活動。將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾?！　。ㄎ澹┡囵B(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。進取配合幼兒園開展各項工作。開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。根據(jù)