企業(yè)文化融入校園文化的策略(文件)
【正文】 標(biāo)準(zhǔn)和要求培養(yǎng)學(xué)生。在課程設(shè)計(jì)和實(shí)施中，考慮到學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需要，充分利用汽車修理廠的豐富案例資源，設(shè)計(jì)體現(xiàn)完整工作過(guò)程的教學(xué)案例，利用真實(shí)的工作崗位，模擬真實(shí)的工作過(guò)程，做實(shí)產(chǎn)教融合教學(xué)。（1）建立紀(jì)律常規(guī)管理制度。（3）建立安全管理制度。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)生自評(píng)和互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、企業(yè)技師評(píng)價(jià)，企業(yè)技師和教師借助信息化平臺(tái)可以進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)。 ：王飛飛 龔艷麗 朱翠艷 單位：北京市昌平職業(yè)學(xué)校 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)。學(xué)生作為企業(yè)的“準(zhǔn)員工”，在學(xué)校接受校企融合的專業(yè)文化教育，有利于職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的養(yǎng)成，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。、準(zhǔn)確性、合理性、公平性。（2）建立專業(yè)衛(wèi)生管理制度。 制度建設(shè)是汽車運(yùn)用與維修專業(yè)文化建設(shè)的重要部分，為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)的科學(xué)發(fā)展，保障教育教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，依據(jù)企業(yè)的有關(guān)文件精神和專業(yè)的實(shí)際情況，建立健全工作機(jī)構(gòu)，制定各部門崗位職責(zé)，完善各級(jí)管理制度，做到分工具體、職責(zé)明確、責(zé)任到人。汽車運(yùn)用與維修專業(yè)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，突出以人為本的特點(diǎn)，從學(xué)生進(jìn)校到畢業(yè)，實(shí)施全員全過(guò)程的學(xué)生職業(yè)道德教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、接納自我、規(guī)范自我、建立健康規(guī)范的職業(yè)形象，將學(xué)生培養(yǎng)成為專業(yè)知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、技能操作規(guī)范的準(zhǔn)職業(yè)人。信勇融合形成了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的職業(yè)文化，這種文化已經(jīng)融入每個(gè)汽車人的血液中，形成
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