《春天在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)-(文件)
【正文】 理解微微(動(dòng)作) 春天的風(fēng)輕輕的，暖暖的，非常柔和，像母親的手輕輕撫摩著我們的臉。 春天在草地上和竹林里又是怎樣的?讓我們按讀讀課文，找找句子，理解詞句意思的順序來學(xué)習(xí)課文。) 師述：理解輕輕細(xì)細(xì)霧是由小水滴組成的。 用問答的形式朗讀第二三節(jié)課文。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 春天的枝頭、草地、竹林是怎么樣的? 讀句：一陣春雨過后，小草和竹筍從地下探出頭來。理解麥青、菜花黃、蠶豆花兒香 朗讀體會(huì)。 讀句：春天來了，威風(fēng)輕輕地吹著，溫暖的陽光照耀大地。 春天里，柳條兒、桃花兒、小草兒，許許多多的景物發(fā)生了很大的變化，這自然現(xiàn)象同春天的自然現(xiàn)象有很大的關(guān)系。(課后練習(xí)3) 二、讀短文學(xué)詞句 春天的田野又是怎樣的一幅景色?讓我們用上節(jié)課學(xué)習(xí)的方法自己學(xué)習(xí)第四節(jié)。 五、寫字，掌握字形 學(xué)習(xí)斤字旁分析微 第二課時(shí) 教學(xué)要求： 讀懂課文，繼續(xù)理解描寫春天美麗景色的詩句。 指導(dǎo)動(dòng)作演示，理解探出頭。思考：文中哪幾行詩告訴我們春天的草地和竹林是怎樣的?
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