20xx年七年級上冊語文《在山的那邊》原文及教案(文件)
【正文】 清醒地意識到自己的主體地位，教師在教學中刻意放大了學生討論、發(fā)問、自由交流等環(huán)節(jié)所占的比重，以此喚起他們的參與熱情，使他們真正成為學習的主人，并為今后的自主學習打下基礎。在學習這首詩時，教師充分注意和發(fā)揮了朗讀的作用，靈活地運用范讀、指名讀、齊讀、快速讀、激情誦讀等多種形式，指導學生有感情地朗讀課文，在讀中體悟哲理，品味意蘊，培養(yǎng)朗讀能力。這些激勵性的評價，培養(yǎng)了學生的學習興趣。 第 5 頁 共 5 頁。 新課標的教學理念提倡在課堂上引入競爭機制，培養(yǎng)學生的競爭意識，以適應社會發(fā)展的需要。 在教學過程中，對學生的提問和回答教師始終給予積極性的評價。 “讀書百遍，其義自見。 請你把自己的生活經歷用文字表達出來，以“我終于見到了大?！睘轭}寫一段話。失敗和痛苦也是人生的一筆寶貴財富。 四人小組討論、交流。 試背。教師巡視并參與部分小組的討論。 ③詩歌表達了怎樣的思想感情? 三、研讀與賞析 那么，詩人的這種思想感情是怎樣表達出來的呢?詩歌的語言是非常凝練而又有豐富內涵的，請找出你喜歡的并認為含義深刻的詩句細細品味，你不理解的詞語或句子也畫下來一起討論。(可從不同角度) 板書：時間童年時期長大以后。
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