《比尾巴》教學(xué)片斷與評(píng)析-(文件)
【正文】 臺(tái)向大家介紹你喜歡的動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)? 生：我?guī)?lái)了一張小馬的圖片，小馬的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的。 生：四人小組交流。 生3跑上臺(tái)說(shuō)：昨晚我在《動(dòng)物世界》里看到了老牛，它的尾巴很長(zhǎng)，好像一支毛筆。 (師在實(shí)物投影上板書(shū)，全班齊讀) 師：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)?誰(shuí)的尾巴短?誰(shuí)的尾巴好像游泳器? 生：老牛的尾巴長(zhǎng)，小熊的尾巴短，小魚(yú)的尾巴好像游泳器。教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生原有的生活積累，創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，套用課文兒歌的形式，編出有趣的兒歌，使學(xué)生在編中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成功的樂(lè)趣，并使他們的思維更主動(dòng)、更活躍了。教師引導(dǎo)學(xué)生從生活中各個(gè)方面，了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，拓寬了學(xué)生的學(xué)
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