化石吟教案教學設計(文件)
【正文】 若仍不能解決，教師要引導學生進行思考、分析、理解?！蹦闶窃鯓永斫獾? d．當你面對復原的恐龍、猛犸時，你有何感想呢?(利用多媒體出示恐龍、猛犸的復原圖片) ?、谒娜诵〗M討論以上題目，然后小組代表發(fā)言(其他小組成員可作補充說明)?！ 舻?節(jié)為一層，通過問句的形式，引發(fā)讀者的想像；第3—6節(jié)為第二層，具體抒寫遐思的內(nèi)容；第7節(jié)為第三層，回應第2節(jié)。 ◆概括詩歌的主要內(nèi)容。 整體感知 ?、倜鞔_學習目標(即教學目標，投影顯示)?！贝蠛Ｗ?yōu)樯Ｌ?，桑田變?yōu)榇蠛?。贊美了科學的神奇和人類的偉大詩歌節(jié)奏鮮明，語調(diào)和諧，富有音樂美。
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