小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文課文內(nèi)容填空練習(xí)(文件)
【正文】 “蹦跳的兔子、奔跑的兔子，睡覺的兔子；拉車的老牛，耕地的老牛。1《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個(gè)美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟。這兩句詩的意思是農(nóng)歷四月，春去夏來，山下的白花都已凋謝，而山頂大林寺的桃花才剛剛盛開。三人行有我?guī)煛?學(xué)了課文《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》，我們知道應(yīng)該這樣讀報(bào)： 。三、課文拓展填空1.《船長》的作者是 ，它是法國文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為 。 、 、 、 ，其中我最喜歡 ，因?yàn)? ；四大古典名著是 、 、 、 ，其中我最喜歡 ，因?yàn)? 。如：成熟的稻穗低著頭，那是在告訴我們要謙虛；一群螞蟻抬走面包，那是在告訴我們要齊心協(xié)力；清澈的小溪緩緩地流淌，那是在告訴我們 ； ，那是在告訴我們 。這句名言給我的啟發(fā)是 。長篇小說《》的作者是英國女作家 ，她堪稱 。忠實(shí)的讀者因經(jīng)常讀報(bào)，不僅 ，而且 ， ，有的人因此而走上了成功之路。《大自然的文字》是一篇科普小品文。盡：完，指桃花凋謝 始：才，剛剛有關(guān)“學(xué)與問”的成語、俗語、名言警句：敏而好學(xué)，不恥下問。巴金，原名李堯堂，又名李芾甘，他的代表作有（激流三部曲）《家》、《春》、《秋》（愛情三部曲）《風(fēng)》、《雷》、《電》；書信的格式包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期1《學(xué)與問》是一篇說明事理的文章，課文圍繞“勤學(xué)好問”這個(gè)中心論點(diǎn)，列舉了哥白尼和沈括＿的兩個(gè)具體事例，告訴我們“問”的重要性，教育我們要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣?！耙活^老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦亂跳的小兔子” 含義是姥姥對(duì)“我”的思念和期待。其中：“一只頑皮的兔子騎在一頭溫順的老牛背上”含義是：姥姥愛“我”甘作牛。有收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄 ，致死不忘祖國統(tǒng)一的大詩人 ；有負(fù)荊請(qǐng)罪的 ，寬容大度、深明大義的 ；有“中國導(dǎo)彈之父” ，杰出的愛國工程師 ；有 的波蘭音樂家肖邦， 的船長哈爾威；有 的霍金， 的巴金；還有 的譚千秋， 的 ?！队^書有感》是宋（朝代）理學(xué)家朱熹的作品，這首詩借半畝方塘清澈明凈的形象來譬喻讀書體會(huì)的。14.《冬夜讀書示子聿》是南宋（朝代）陸游的作品，是用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育兒子子聿的。”這一中心句從“勘測線路”、“開鑿隧道”、“設(shè)計(jì)‘人’字形線路”三個(gè)方面突出詹天佑是我國一位杰出的愛國工程師的。”這是 給 的信中的一句話，這里的“它們”指的是 ，“生命才會(huì)開花”指 。這句話啟示我們： 。9. 是一本男孩子必讀的書，我很喜歡這本書的作者_(dá)______在書中的一句名言：“_____ ”這句名言告訴我們 。： 。7.《愛之鏈》這篇課文之所以以“愛之鏈”作題目，是因?yàn)? 。通過描寫，高度贊揚(yáng)了船長____________________的高貴品質(zhì)。劇中的方括號(hào)內(nèi)主要交代 和_________，劇中的小括號(hào)內(nèi)交代____________等。故事發(fā)生在_______（時(shí)間），說的是趙國的_______用_______方式向_________請(qǐng)罪的事?！痹娙税褍?nèi)心的狂喜之情，作了進(jìn)一步的渲染與升華，從而表達(dá)了詩人________________的思想感情。像鄭成功這樣的民族英雄還有 、 、 ……載歌載舞：載： 負(fù)隅頑抗：負(fù)： 隅：，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對(duì)肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請(qǐng)收下吧！”埃斯內(nèi)爾是______的老師，他送的特殊禮物是____________，用意是__________________________。作者以“___ ”為主線統(tǒng)領(lǐng)全詩，句式工整。(1) 、大可以看看本分以外的書，________,_______________________.(2) 、必須如_________,_____________，這才能_______________,___________,所得___________,__________。____________,____________。練習(xí)七 欲知天下事，______________。（2） （
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