小學(xué)雙語教學(xué)計劃(文件)
【正文】 完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實?！ 〈罅Τ珜?dǎo)實施“候課”制度，教師提前進課堂?！ ≡u優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰?！ 。ㄋ模娀|(zhì)量意識，進行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控。 做好單元檢測工作，單元聯(lián)系隨教學(xué)進度，大致統(tǒng)一時間進行檢測，認真及時進行批閱，要認真進行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯誤，科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學(xué)不足，各年級按教研室要求上傳單元測試題。 進一步完善各學(xué)科教研組的建設(shè)，加強教師之間的學(xué)習(xí)交流研討，語文組間周星期四、數(shù)學(xué)組間周星期二，英語組間周星期五下午一次教學(xué)研討活動，藝體、科學(xué)、信息技術(shù)組機動靈活安排教研活動時間?；顒拥淖谥际菫檎n堂教學(xué)服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)?！ 》e極開展片區(qū)四校教學(xué)聯(lián)誼活動，加強校際間的交流和學(xué)習(xí)，進一步發(fā)揮校際間、年級間、教師間的互助作用。 借助業(yè)務(wù)部門的引領(lǐng)，倡導(dǎo)教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在教學(xué)實踐中探索，促進教師專業(yè)化成長，成立以學(xué)帶、骨干教師為首的同伴互助小組。 做好市級督導(dǎo)檢查迎檢工作?！ 「鲗W(xué)科教研組長參加教研室組織的學(xué)科教研組建設(shè)專題研討及校本研修工作交流活動 全體英語教師參加區(qū)小學(xué)英語跨文化知識交流活動 英語教師參加市小學(xué)英語教材培訓(xùn)?！ 「髂昙夐_展集體備課活動?！ 右怨歉山處煘槭椎摹巴榛ブ被顒?。 積極參加涪城區(qū)第十屆校園歌手比賽?！ 》e極參加省思品賽課觀摩活動。 十二月： 開展學(xué)帶教師讀書沙龍活動或讀書心得文章展示活動。第 9 頁 共 9 頁?！ ∵M行第三次教學(xué)常規(guī)全面檢查。 科學(xué)教師參加片區(qū)教學(xué)研討活動?！ ±^續(xù)開展片區(qū)教學(xué)研修聯(lián)誼活動?！ ∮⒄Z教師參加省英語教材培訓(xùn)。 開展片區(qū)教學(xué)研修聯(lián)誼活動。 1音樂教師參加省音樂優(yōu)質(zhì)課展評活動 1美術(shù)教師參加區(qū)集體備課活動。 啟動學(xué)帶教師讀書活動?！ ∥?、工作行事歷： 九月： 各學(xué)科教師制訂教學(xué)計劃，超前備課二周，學(xué)校進行第一次教學(xué)常規(guī)全面檢查?！ ￠_展年級學(xué)科組“集體備課”活動，做到一課三備，（一備：個人獨立備課，二備：集體研究備課；三備：根據(jù)個人實際和研討情況進行調(diào)整）并將優(yōu)秀的集體備課教案及時上傳A61，每期每個年級學(xué)科組上傳集體備課教案不少于一次， 積極參與A61網(wǎng)絡(luò)論壇、學(xué)術(shù)沙龍學(xué)習(xí)研修活動，開展網(wǎng)絡(luò)討論每周每人不少于1小時?！ 「骺平處煱磿r參與每次教研活動
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