20xx三年級數(shù)學教學工作總結(jié)5篇(文件)
【正文】 ，保證教學的順利進行。 四、存在問題及方向。 今后努力方向： (1)認真鉆研教材和學習新標，吃透教材和課標，努力提高課堂教學質(zhì)量。 一、學生情況分析 我?guī)У氖侨昙?4)(5)兩個班，共109位同學。 二、教材分析 本學期我所任教的三年級數(shù)學教學任務非常繁重，其中知識點包括三位數(shù)除以一位數(shù)、年月日、平移和旋轉(zhuǎn)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、觀察物體、認識噸、軸對稱圖形、認識分數(shù)、長方形和正方形的面積、統(tǒng)計、認識小數(shù)。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補差，進行單獨輔導。對這一部分學生就需要家長能夠積極與老師配合，及時去指導，督促他們認真完成作業(yè)。課上多提問，課下多輔導，抓好常規(guī)管理對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。 在知識學習的過程中，加強對后進生的輔導，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教學工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，以促進自己在教育工作上能更上一層樓。本學期初，我認真鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。充分理解課后習題的作用，設計好練習。針對教學重、難點，讓學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。這項措施非常適合學生遺忘快、不會復習的特點。學生既形成了知識，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。在教學中逐步培養(yǎng)學習興趣，提高他們的學習自信心。從而自覺的把身心投放到學習中去。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，有待今后努力。 第 10 頁 共 10 頁。 繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。 四、存在不足與今后打算 本班級學生成績發(fā)展不平衡，在學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習產(chǎn)生興趣。 輔導。 及時布置適量的作業(yè)，并及時批改練習本、互動課堂等作業(yè)，針對不同的練習錯誤，我盡量面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串。 (2)做到復習及時有效。 (1)致力新授有趣實效。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。由于學生的學習習慣還未養(yǎng)成良好，再加上家庭及學生智力的差異。在知識學習過程中，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣。學生分析問題和運用知識的能力還有待提高。對這部分學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 四、作業(yè)方面 加強作業(yè)完成的管理。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。 三、教學方面 教學之中，我運用多種教學手段去吸引學生，用多種教學方法 去感染學生，促使他們喜愛數(shù)學，愿意學習數(shù)學，
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