小數(shù)的意義三年級數(shù)學(xué)說課稿(文件)
【正文】 來表示？讓學(xué)生知道在生活中用小數(shù)來表示的必要性。 二、新授部分 ？誰來說說（借助課件，幫助學(xué)生理解） 師帶領(lǐng)學(xué)生完整說：剛才我們把1米平均分成10份，每份長1分米，就是1/10米。 問：十分之五等于多少？？ ,那么1米還可以平均分成多少份呢？ 每份長1厘米，就是1/100米,. 問：。 師：能舉些例子嗎？ 師：現(xiàn)在我們?nèi)绻麑?米平均分成1000份，每份多長？用分?jǐn)?shù)、小數(shù)如何表示？ 你又能發(fā)現(xiàn)什么呢？（得到：千分之幾可以寫成三位小數(shù)）請?jiān)倥e例。之后，教師再展示生活中的一組關(guān)于小數(shù)的材料，用學(xué)生非常熟悉的生活題材，明確地提出了本節(jié)課的研究內(nèi)容——探究這些生活中常見的小數(shù)的意義。 原教材只是借助于1米、1元這兩個(gè)計(jì)量單位，講解一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)的意義，這種認(rèn)知表象感覺單一，不利于學(xué)生對“整體1”的完整認(rèn)識，在設(shè)計(jì)時(shí)，增加了通過分“1千克、一
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1