二年級(jí)【部編語(yǔ)文】-閱讀理解部編語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)經(jīng)典(文件)
【正文】 子、冰晶、水滴等時(shí)，就很容易發(fā)生散射現(xiàn)象。 蔚藍(lán)一場(chǎng)________ 【答案】（1）大雨；秋水；蔚藍(lán)；物品（2）無色的；大氣分子；冰晶；水滴；陽(yáng)光；紫、藍(lán)、青 【解析】21．閱讀下文，回答問題小豬過河路上，它遇見了一條大河，河面上結(jié)了厚厚的冰。小豬拉著車來到那條大河邊，見河面上還有冰，就又從上面走。事物是不斷變化的，怎能一直用老辦法對(duì)待呢？”（1）全文共有________個(gè)自然段，第________自然段寫小豬回來又從冰上過，結(jié)果掉進(jìn)河里，被大烏龜救了。事物是不斷變化的，不能一直用老辦法對(duì)待。他逃到了大海深處，既害怕又孤獨(dú)，傷心極了！可大海里到處都是各種各樣奇妙的生命，他游啊游啊，碰見一個(gè)又一個(gè)奇跡。 ④他看見了走起路來像水下行走的機(jī)器似的大龍蝦…… ⑧后來，他看見一群跟自己一樣的小魚，躲在礁石和海草的影子里?！毙『隰~說。 ⑨他想啊想啊，突然說：“有了，我們可以游在一起，變成海里最大的魚！””于是，他們?cè)谇鍥龅脑缟嫌?，在?yáng)光燦爛的中午游，把大魚都嚇跑了。 （4）①團(tuán)結(jié)起來力量大；②遇到困難要學(xué)會(huì)想辦法。 （3）我們用的很多東西都經(jīng)過了許多人的勞動(dòng)，請(qǐng)你舉例說說。 他看見一只小白兔受傷了，昏倒在地上。“到底是去幫小白兔還是去變蝴蝶呢？”斑斑很猶豫。 斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來。________②對(duì)未來的希望。25．讀短文，完成練習(xí)。 今天下午，下了一場(chǎng)大雨?？諝饫锏乃卧酱?，彩虹就越美麗。 彩虹出現(xiàn)的時(shí)間是________，顏色________，樣子________。（4）彩虹是怎么形成的？找出文中相應(yīng)的句子。由于陽(yáng)光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就造成了我們能看到的虹。 彎彎的彩虹就像一座小橋。 ________的彩虹 爸爸說：“下過雨后，天空有很多小水滴?！? （3）你認(rèn)為斑斑是個(gè)怎樣的孩子？ 【答案】 （1）猶豫；夢(mèng)想（2）變成蝴蝶；斑斑決定去幫小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出絲，把傷口一圈一圈包扎起來（3）斑斑是一個(gè)心地善良、樂于助人、有夢(mèng)想的孩子。他爬呀爬呀，累得滿頭大汗……（1）根據(jù)意思在短文中選出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 【解析】 平平常常——________” （4）讀了這個(gè)繪本故事，你明白了什么道理？請(qǐng)寫在下面。 害怕、________、________、________ （2）連一連。“不行，大魚會(huì)把我們通通吃掉的！”小紅魚說。 ⑥他看見了像森林似的海草……初春時(shí)，河面上的冰變薄了，不能從冰面上走了。大烏龜助人為樂，值得我們學(xué)習(xí)。 （4）這則寓言故事告訴我們（________——________ 小豬奇怪地說：“我來的時(shí)候也拉著貨從這兒過，怎么沒出一點(diǎn)兒事？”大烏龜說：“那時(shí)是嚴(yán)冬，冰厚；現(xiàn)在已是初春，冰?。╞225。）開了，小豬掉進(jìn)了河里，多虧（kuī）一只大烏龜游過來，把小豬救了上來。ng）了不少錢。①大氣本身是________，天空的藍(lán)色是________、________、________等和________ 共同創(chuàng)作的圖景。 一片________ 大雨 （1）連一連。天空為什么是蔚藍(lán)色的呢？大氣本身是無色的。 【答案】（1）3（2）4；街上的花燈可真多呀！（3）兔子；鴿子；龍；龍；最有趣的是龍燈，只見一條長(zhǎng)龍追著寶珠上下翻飛，全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停地?cái)[動(dòng) 【解析】20．閱讀下文，回答問題天空為什么是蔚藍(lán)色 （1）這篇短文一共有________個(gè)自然段。 ________的園丁________的面孔（1）這篇短文共有________個(gè)自然段。 （2）這段話中表示顏色的詞語(yǔ)有________、________。桃樹開了花。 【解析】17．閱讀下文，回答問題春天 （1）這段話中的“它們”指的是________。 【答案】 （1）節(jié)約；新（2）珍惜；教育（3）2（4）第一次：小孩子要注意節(jié)約。）—________（2）在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞。i）—________我滿不在乎地說：“新的橡皮有的是?！边€有一次，我把用了一半的橡皮扔了。 春節(jié)到，人歡笑，______窗花，______花燈，大街小巷人如潮.（1）在橫線上填上合適的動(dòng)詞。 【解析】14．課內(nèi)閱讀，完成下列各題。（1）小蜜蜂為什么會(huì)掉隊(duì)？ （2）螳螂張開大口想干什么？ （3）是誰(shuí)救了小蜜蜂？ （4）誰(shuí)把小蜜蜂送回了家？ 【答案】（1）美麗的風(fēng)景、熱鬧的場(chǎng)面把小蜜峰吸引住了，忘記了趕路。 “喂，小蜜蜂，我跟你玩好嗎？”“你是誰(shuí)？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂剛要和它握手，突然被對(duì)方抓住，張開了大口……哎呀一聲，小蜜蜂又被放開了。它傷心地哭了。 嘿！一路的風(fēng)景多美呀！紅的花，綠的草，還有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飛來飛去，真熱鬧，小蜜蜂的眼都看花了！壞了，掉隊(duì)了，哥哥姐姐們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。 小蜜蜂很不高興，趁媽媽沒注意就混進(jìn)哥哥姐姐的隊(duì)伍出發(fā)了。媽媽說：“那可不行，你的翅膀還不結(jié)實(shí)，尾刺也沒有長(zhǎng)好，出遠(yuǎn)門很危險(xiǎn)。蜜蜂回家 ②難過。 （3）小螞蟻劃著小船時(shí)的心情是________①開心。 一只螢火蟲受傷了，飛到小溪上空的時(shí)候往下墜。他這是趕緊去報(bào)信呢！毛毛蟲請(qǐng)他帶個(gè)信兒，等到毛毛蟲變成美麗的大蝴蝶時(shí)，一定要去河對(duì)岸探望他的好朋友大青蟲。小螞蟻向魚兒講述岸上的故事多迷人，多驚險(xiǎn)喲！小魚兒也向小螞蟻講述著水晶宮的傳說多神奇，多令人向往?。?）9月10日是教師節(jié)，在這一天，“我”想對(duì)老師說：________。（1）在橫線上填上合適的量詞。 鴿子（
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