一年級(jí)【部編語(yǔ)文】一年級(jí)下冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)部編語(yǔ)文閱讀理解的技巧及練習(xí)題及練習(xí)題(含答案)(文件)
【正文】 ①他沒(méi)考好，老師批評(píng)他。 【解析】綠綠的葉子上，停著一只蜻（qīnɡ ）蜓（t237。nɡ）火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃…… （2）文中出現(xiàn)的動(dòng)物有蜻蜓、________、蟋蟀、________。（4）蜻蜓；睡蓮葉子 【解析】16．閱讀短文，完成練習(xí)。 春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。 （4）大自然的郵票是（A.C. ”它們倆一起拔呀拔，還是拔不上來(lái)，這時(shí)候小熊來(lái)了，它們倆一起說(shuō)：“小熊的 力氣大，你來(lái)幫我們拔蘿卜吧。終于把大蘿卜拔上來(lái)了。到了晚上，小 狗，小象，還有小熊都來(lái)了，小象先把大蘿卜用鼻子卷到了桌子上，小狗負(fù)責(zé)把皮刮掉，小兔把大蘿卜切開(kāi)，小熊往上邊抹了很多很多的蜜汁。 （3）這個(gè)故事告訴我們什么道理？ （團(tuán)結(jié)的力量大。B.（秋千B.我對(duì)媽媽說(shuō)，我多想去看看，我多想去看看?。?）這段文字共有________句話。他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸邊。 大海聽(tīng)見(jiàn)了，笑著對(duì)他說(shuō)：“是啊，我是比你大得多。 （3）聽(tīng)了大海的話，小河為什么對(duì)大海更佩服了？ （4）文中的小河和大海各有什么特點(diǎn)？你能用一兩個(gè)詞形容一下嗎？ 【答案】 （1）2（2）小河說(shuō)：“啊，我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多！”大海說(shuō)：“是啊，我是比你大得多。這篇短文寫了家鄉(xiāng)的________，夏天的小河里有________和________。②夏天，魚(yú)兒在水中歡樂(lè)。 （3）短文中說(shuō)春天的雨是________、________和________。u）之王，但它害怕小鳥(niǎo)的糞便（f232。n měnɡ），但它害怕火和紅色，更怕腰部挨（225。鱷（232。 （2）文中寫了哪些動(dòng)物？請(qǐng)把它們?nèi)Τ鰜?lái)。（4）判斷正誤。24．閱讀短文，完成下列問(wèn)題。（3）你還想讓海上的風(fēng)成為_(kāi)_______。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。B破碎。B集市。 ________、________、________、________、________、________、________、________（3）用“________”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。爛漫無(wú)比：形容天真爛漫的程度。 （2）尋找詩(shī)句中的景物相對(duì)簡(jiǎn)單，將詩(shī)句中寫景的實(shí)物挑出來(lái)即可。 故答案為：（1）①C②B（2）微風(fēng)、細(xì)雨、柔柳、嫩葉、草、芽、花、燕子 （3）青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)， 形成了爛漫無(wú)比的春天。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 （2）本題考查學(xué)生賞析文中景物描寫的能力。作用是使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。趕集：到集市上去買賣貨物。 小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。在“趕集”中的“集”的意思是________。在“爛漫無(wú)比”中“爛”的意思是________。（1）選擇填空。 二三月間，微風(fēng)輕輕的吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái)。25．閱讀課文片段，完成練習(xí)。說(shuō)海上的風(fēng)是________、________、________、________。②動(dòng)物都有弱點(diǎn)。 老虎害怕________的糞便；狼害怕________和________，更怕腰部挨打；熊怕________被擊中；鱷魚(yú)最怕________。不管什么動(dòng)物，都有它的弱（ruo）點(diǎn)，即使是兇猛的動(dòng)物，也不例外。熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（jī zh242。o）。 bi224。 【答案】 （1）5（2）淅瀝、漸瀝、叮咚、叮咚（3）鼓槌兒；顏料；催眠曲（4）春天的雨是滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘露。（1）選文一共有________個(gè)自然段。 淅瀝，淅瀝……②小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^唱歌。 （4）仿寫句子我最棒。 （1）這篇短文共有________個(gè)自然段。 我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河（4）小河：知錯(cuò)能改；大海：心胸寬廣。（1）本文共有________個(gè)自然段。 一天，河水漲起來(lái)，小河變寬了。（3）我想沿著彎彎的________，走出________，去看看廣場(chǎng)上的________儀式。 媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。 【答案】（1）學(xué)校成了花園，很美麗。 哥哥，你系在門前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？ （1）用劃線的詞語(yǔ)“成了”造句。蜜汁大蘿卜真好吃。它們每人都咬一口，呀！這個(gè)蜜汁大蘿卜實(shí)在是太甜了！ （1）這篇短文共________個(gè)自然段?！彼鼈冇忠黄鸢伟“?，還是拔不出來(lái)，最后小象來(lái)了，對(duì)它們說(shuō)：“我來(lái)幫你們拔蘿卜吧”?？墒撬趺窗我舶尾簧蟻?lái)，它急得轉(zhuǎn)圈跑。（2）紅紅的；白白的；青青的（3）春；夏；秋；冬（4）B 【解析】17．閱讀下文，回答問(wèn)題拔蘿卜B. ________________ （2）照樣子，寫詞語(yǔ)。秋天的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。 （4）短文中小飛機(jī)指________，機(jī)場(chǎng)指___
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1