【正文】 【解析】情侶的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交談，合眾討論，都有足夠的語言。道士接著翻譯：“丟官而去，丟官而去!”縣官大怒，將道士逐出，不久果丟官而去。 人說鳥，鳥也正在說人呢。 馮驥才有幅畫，是淺灰的深冬，疏密有致的枯枝交錯，枝間聚著數(shù)只鳥，都是背影，垂頸蕭瑟，不知望向何處。 （3）文中引用《聊齋》中的故事作用是（ 說明鳥有獨特的語言說明鳥非常聰明說明鳥對你的生活心明眼亮（4）文中的“妙極”是由于什么？ 【答案】 （1）聲音（2）有一只鳥居然會這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。（3）解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。 【點評】（1）（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 燕子我連忙把窗子打開，這一對小客人卻又忽然不見了。 我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。這中間也回來過一兩次，不是銜著泥沙，就是抬著樹枝……甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動的使者！（1）把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。報告 ③一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我________它們的勞動成果，向我________它們的快樂。 【解析】【分析】（1）本題考查詞語的運用?！爸行乃枷搿笔菍σ黄恼碌膬?nèi)容和思想做出的確切、扼要的說明，簡單說就是作者的寫作目的或者作者要告訴人們什么。（4）此題考查對文章中心的把握能力。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的，‘咕咚’就在那邊的湖里。 兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。 大伙你看看我，我看看你，都笑了。因為野牛不瞎跟著別人跑，而是攔住大伙問“咕咚”是什么，最后終于幫助大伙弄清了“咕咚”到底是什么。松鼠尾巴蓬松松，樹上跳下像傘兵。（2）鳥把尾巴當(dāng)作飛行器；魚把尾巴當(dāng)作游泳器；還能控制方向；松鼠把尾巴當(dāng)作交際工具；狐猴把尾巴當(dāng)作倉庫?！毙▲B說：“我沒有地方搭窩下蛋了。 （3）文中劃線詞“快樂”可以換成“________”和“________”等詞。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看?。?）這段文字共有________句話。 （2）“趙”“錢”是________姓，“上官”“歐陽”是________姓。” （2）大象收了________個氣象預(yù)報員，分別是________、________、________、________。謝謝你！” （3）油菜花靠誰來傳送花粉呢？ 【答案】 （1）4（2）油菜花；蠶豆花；小麥花；油菜花；蠶豆花；小麥花（3）蜜蜂和蝴蝶。 不知不覺，春風(fēng)已經(jīng)踏著輕盈的步伐走近了我們，近了！近了！我仿佛已經(jīng)感受到春天的氣息，不光是我一個人，所有的植物、動物都感受到了。 )。)耳的樂章，歌唱家——黃鸝小姐，在樹上用自己美麗的歌喉唱著這首交響曲。 f243。f?。?繁花似________（s236。（3）結(jié)合上下文，說說“競相開放”的意思。擬人句：蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。 電線【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對詞語的積累。（2）本題主要考查學(xué)生對比喻句和擬人句掌握和運用能力。擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。（4）本題主要考查學(xué)生對景物描寫的把握能力。 蝴蝶。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（3）本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。25．閱讀下文，回答問題春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。（1）讀語段，找出合適的詞填在橫線上。________的小燈籠（2）“小燈籠”指的是________。秋天，棗樹上________。春天，棗樹上________。________的大棗到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。（4）本題主要考查學(xué)生對景物描寫的把握能力。（2）考查學(xué)生對常用修辭手法的掌握。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。第二自然段都寫的景物：桃花 梨花 迎春花（3）要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。）、競相（xiānɡ）開放、頭發(fā)（fɑ ）、繁花似（s236。 蜜蜂；xiānɡ；fɑ；s236。sh236。nɡ 仿佛________（f 蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩（piān）起舞。n）花似錦（jǐn），閉上眼睛，一陣陣的馨（xīn）香迎面撲來，讓人陶（t225。（1）短文共有________個自然段。 春風(fēng)吹到小麥花旁，輕輕地說：“小麥花，你沒有香氣，也不會自己傳送花粉，我來給你傳送吧！”小麥花說：“好，謝謝你！” 春風(fēng)吹到油菜花旁，輕輕地說：“油菜花，我給你傳送花粉吧。（4）杜鵑一叫天氣就變暖和了。 青蛙一跳一跳地跑來說：“夏天下雨前，我呱呱地叫個不停。我晚出早歸，就表示要下雨了……”烏龜跑來說：“只要我背上出汗，不久就會下雨。 【答案】 （1）12（2）單；復(fù)（3）陳、丁、蔡【解析】22．閱讀下文，回答問題動物氣象員（3）我想沿著彎彎的________，走出________，去看看廣場上的________儀式。 媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會走出天山。 （5）小動物們無家可歸了，你有什么辦法讓它們能繼續(xù)快樂地生活？ 【答案】（1）2（2）熊貓；蛇；小鳥（3）快活；開心（4）略（5）要多植樹造林。 （1）短文共有________個自然段。 小動物們驚慌地四處奔跑，熊貓說：“我沒有竹子吃了。突然有一天，森林里來了很多人他們把一棵棵大樹鋸倒了。 【解析】19．閱讀下文，回答問題它們流淚了 （1）看一看天上飛的，樹上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？ （2）我還知道別的動物的尾巴的用處：___