【新教材】部編語文小升初【閱讀理解】訓(xùn)練、理解重點詞語的意思+20篇閱讀理解題和答案(文件)
【正文】 管自己也生活在社會底層，但她天性善良，同情弱小，富有愛心；③與女兒互相關(guān)愛，有溫暖的親情撫慰。渡船只要一近岸，大家便________地向船上躍去。③最有意思的要數(shù)冬天（當(dāng)時我是這樣認(rèn)為的）。我們往往因此耽誤了早讀，但我們都挺愿意。④那一天特別冷，我因有事起了個早，吃過早飯后，便______地向?qū)W校走去。昨天聽學(xué)校說耽誤了學(xué)生上早讀，今天我就起了早?！蹦请p眼中竟?jié)M含著期待和愛意，我心中一震，看著老人瘦弱的身體，沾滿冰碴的白胡子，一雙手凍得發(fā)緊，猛地問道：“你干啥要吃這份苦呢？”好久，老人長嘆一聲說道：“干啥？哎，以前我也有一個可愛的兒子，他曾吵著要上學(xué)，但終究沒上成。看著老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。⑦再后來，兩岸之間架起了一座橋。請你用自己的語言簡要說說為什么老人覺得這樣做“心里好受些”?！跋Ｍこ獭卑沿毟F的孩子擺渡到求知的校園。因為文章的最后是作者的真實感受，有了這句更加讓我們體會到“我”對老人的思念以及老人對“我”的深遠(yuǎn)影響。（合理即可）。（2）老師把學(xué)生擺渡到知識的王國。，二來為以前自己的所作所為而愧疚。其實生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫三個句子。先寫老人因“我們”的______而______，一番折騰；再寫因______，老人好不容易“才把船晃過來”；最后寫老人不顧自己______，特地起大早送“我們”過河上學(xué)?！雹唷昂煤米x書”，這句話一直留在我記憶中。以后，我們上船再也沒有起哄。”談話間，船已到岸?！闭f完，便送我過河。我和他攀談起來。我們都為找到一個偷懶的理由而感到高興。每天早晨，當(dāng)我們趕到渡口時，總看見老人在那邊晃著船，好長時間，才把船晃過來。超載時，船上的，岸上的，都望著老人________的樣子大笑。②當(dāng)時，那老人一直是我們?nèi)返膶ο??！鞍l(fā)上的梅花將我的心映亮”一句表現(xiàn)出烤地瓜女人和女兒之間相互關(guān)愛的親情，使我深深地感動和倍感溫暖。 艱苦環(huán)境下女人堅強、善良、樂觀的精神，突出烤地瓜女人樂觀的生活態(tài)度。”句中加點字“塞”能不能換成“放”？為什么？ （2）“離開的時候，我輕輕說了聲“謝謝”，她微笑著點頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。我想，那樣的一個女人，無論過著怎樣的生活，都該是滿懷幸福的吧！。⑦年后回來上班的時候，竟有了一種期待的心情。我說：“我要買兩個烤地瓜！”女人便打開桶蓋，說：“你挑吧！”女人的眼睛清明見底，我指著兩個最大的，她卻說：“這兩個不行呢！我要帶回去給孩子！”一副很不好意思的神情，我訝然問：“你不是剛剛給過她們嗎？”女人愣了一下，笑著說：“哦，你說剛才那兩個孩子呀！她們可不是我的孩子，她們的爸爸在前面拐角擺地攤兒修鞋，腿腳有殘疾，都挺不容易的。女人仍在將暮的街頭站立著。便牽著手跑開。第一次看見她的笑容，我有一種感動，甚至震動，驚訝于在寒風(fēng)街頭做小生意的她，竟能露（ ）出如此清澈的微笑。行色匆匆的人們，都會略略停頓一下腳步，那氣味，那感覺，會讓他們瞬間想起家的溫馨。6.“日子里的詩意”既指兩個女人在或平凡或艱難的生活中所堅守的對詩的熱愛，也指生活中所有能給人帶來美好感受的事物，以及人們對生活的熱愛。 仿佛 驚訝 暖和，寫出了女人做煎餅時動作嫻熟，表現(xiàn)了她勤勞能干。②段中寫了秋天的冷風(fēng)，既表現(xiàn)出天氣的寒冷，又襯托出做煎餅女人生活的辛苦。下班的人們裹著陣陣寒氣上車，不一會兒，車廂里的陣陣溫暖就將這寒氣融化，人們說著笑著，牽掛著不遠(yuǎn)處亮著燈光的家。重要的是，她與電影中的農(nóng)婦一樣，有一顆能從生活中發(fā)現(xiàn)美的心。她生活在粗壯丈夫的暴力之下，那個男人不懂得她的詩，更不懂得她的美?！翱梢詥?？”⑦她用沾滿面粉的手遞過來。⑤我的目光停留在紅皮筆記本上，久久沒有移動。④等煎餅的間隙，我打量這個小攤，沒什么特別。②那個深秋的黃昏，空氣中刮著冷冷的風(fēng)，我接兒子放學(xué)，等公交車時，被一陣陣濃郁的韭菜香吸引，忍不住停下腳步。他為矯正口吃，嘴里含著石子，嘴巴舌頭都磨爛仍不放棄；他如饑似渴地學(xué)習(xí)，不怕困難，最終取得優(yōu)異成績。（2）形容要求很迫切，好像餓了要吃飯，渴了要喝水一樣。 sh249。 克雷蒂安，人們親切地稱他為
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