【正文】 的原因，據(jù)此可知應(yīng)該填的關(guān)聯(lián)詞是“所以（因此）”，屬于因果關(guān)系。B ⑵勃 ⑶此題考查寫對聯(lián)的能力。常見的復(fù)句類型有：并列復(fù)句、選擇復(fù)句、因果復(fù)句、條件復(fù)句、遞進復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句等。答題時，要結(jié)合語句內(nèi)容選擇合適的標(biāo)點符號。（1）請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過20字。擅滅火 能救援 （2）巨鷹展翅能救援雙棲水陸，鯤龍騰空擅滅火頻顯神威。 （2）對聯(lián)要求：字數(shù)相同，詞性相對，內(nèi)容相關(guān)?！军c評】⑴本題考查考生對文段內(nèi)容的概括能力。15．經(jīng)典著作是經(jīng)歲月淘洗的精神食糧，閱讀經(jīng)典不可或缺。更何況，作為一個中國人，如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。（2）閱讀方框內(nèi)“如何閱讀名著”的短文，聯(lián)系全文，將空缺處的內(nèi)容補寫完整，注意語意連貫。二，略讀與精讀相結(jié)合?？梢猿?、寫摘要、作批注、寫心得等，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。 示例：《智取生辰綱》——楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱《三顧茅廬》：________三顧茅，諸葛亮________。 （2）結(jié)合語境分析，①第一個方法是寫閱讀前言、后記和目錄的作用，閱讀這些內(nèi)容可以了解這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內(nèi)容。如精讀細節(jié)，有利于不斷提高欣賞能力。意對即可。概括文章內(nèi)容要點時要抓住關(guān)鍵詞，提取并組織每個語句中重要的語言標(biāo)志，再加以綜合表達，概括出內(nèi)容要點。要求學(xué)生對對聯(lián)的有關(guān)知識要熟悉，尤其是“上下聯(lián)字數(shù)必須相同”“要詞性相對”“要內(nèi)容相關(guān)”這三點要牢記便不難寫出合適的下聯(lián)了。 嶺南廣東，有梁啟超、孫中山、葉劍英……同時，廣東也是改革開放的試驗田，更是先行者，是時代奮進的前沿陣地。 時代先鋒 繼往開來一般的格式為：“誰干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”。 故答案為：⑴市楹聯(lián)協(xié)會開展主題書法作品展。 2019年珠海市民健身運動會“施巴杯”第五屆親子風(fēng)箏節(jié)在這里舉行。 風(fēng)箏作為中華傳統(tǒng)運動項目，深受廣大市民喜愛。（1）請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過20字。 真才實學(xué) 弄巧然后按照誰做了什么的形式概括答題即可。 ⑵ 乘風(fēng)放飛博采雄心壯志，逐云弄巧顯文真才實學(xué)。②平仄相合，音調(diào)和諧。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。國①聽成長故事 ③________2009年，他易然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國。下聯(lián)：________（3）（夢）復(fù)興的民族 厲害了，我的國！作為追夢少年的你，寫一句座右銘，激勵在今后的人生道路上不斷前行！（要求：不得借用名人名言）【答案】 （1）示例：憶點滴關(guān)愛；集孝親名言（送溫馨祝福、寫親情作文……）（2）示例：看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深探”寫傳奇（展風(fēng)采、競風(fēng)流、留芳名、書春秋、樹楷?！?）示例：世間的人有萬萬千，我是其中堅韌的一個。②上下句意思相近或相反，有時上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系。座右銘的銘文比其他銘文更為簡短，有的只是一兩句話或格言，置于座位的旁邊，用以自警。 故答案為：⑴示例：憶點滴關(guān)愛；集孝親名言（送溫馨祝福、寫親情作文……）； ⑵示例：看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深探”寫傳奇（展風(fēng)采、競風(fēng)流、留芳名、書春秋、樹楷?！?； ⑶示例：世間的人有萬萬千，我是其中堅韌的一個。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字數(shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的同語詞性相同； ⑶本題考查語言表達?！蹦承＞拍昙夐_展“家請根據(jù)示例，為活動再設(shè)計兩個內(nèi)容。赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國“深探”（地球深層探測）事業(yè)的發(fā)展，用5年時間走完了發(fā)達國家20年的道路，項目成果達到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采。 【解析】【分析】（1）設(shè)計的活動內(nèi)容要符合活動主題，要具有可操作性，語言要簡潔，采用動賓短語的形式。 故答案為：⑴憶點滴關(guān)愛；集孝親名言（送溫馨祝福、寫親情作文……） ⑵ 看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深探”寫傳奇（展風(fēng)采、競風(fēng)流、留芳名、書春秋、樹楷?！?⑶ 世間的人有萬萬千，我是其中堅韌的一個。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。 （1）（活動一:抄錄詩句）請選擇下列詩詞中你最喜歡的一句，抄寫在下面的橫線上。請為這個專題擬定名稱要求:名稱為偏正短語；不超過5個字。請舉例說明其中一種唱詩途徑。王菲的演唱更是讓人難忘。 【解析】【分析】（1）注意用正楷字正確、公整、美觀地書寫。“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”描寫秋景：湛湛藍天，嵌綴朵朵湛青的碧云；茫茫大地，鋪滿片片枯萎的黃葉。對聯(lián)，其擬寫要求有以下幾點：①字數(shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對。注意語言簡明、連貫、得體，40字以內(nèi)。還有《詩經(jīng)》中的《關(guān)雎》、李煜的《虞美人》等，今人都譜過曲。葉至善先生就為150首古詩編配了曲調(diào)，比如，用內(nèi)蒙古民歌《嘎達梅林》配《敕勒歌》，用加拿大民歌《紅河谷》配杜牧的《泊秦淮》，唱起來都別有一番滋味。[活動二] 示例一:秋之韻；示例二: 春天的律動，溫潤的春雨、淺嫩的小草⑶ [活動三] 示例:修行修德修成世上俊才(4) [活動四] 示例:蘇軾的《水調(diào)歌頭》是今人為古詩譜的曲子，曲調(diào)柔婉，暗合詞境。解答此題從所給的詩句中任選一句，用正楷或行楷，規(guī)范、正確的抄寫下來即可。根據(jù)對聯(lián)對字數(shù)、結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的要求，以“勉勵大家勤奮篤學(xué)”為內(nèi)容。按題意，舉出實例，表述出一種對古詩詞吟唱的途徑即可。題目要求為這個專題擬定名稱，注意名稱為偏正短語，不超過5個字。故答案為：⑴ [活動一] 碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。這種方法，便捷好用，饒有趣味。如由著名歌手王菲所唱的蘇軾的《水調(diào)歌頭示例：寫景寫物寫盡人間生活。可擬寫為“秋天的韻律”。正確抄寫喜歡的一句即可。 ________【答案】 （1）[活動一] 碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。請你仿照上聯(lián)對出下 聯(lián)，寫在下面的橫線上。(范仲淹《蘇幕遮》)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。座右銘是古人放在座位右邊的銘文，泛指用來激勵、警誡自己的格言。此類題型屬開放性試題，做題時要根據(jù)活動主題，展開想像，設(shè)計相應(yīng)的活動形式，力求各種形式能突出主題，具有可操作性。 （3）座右銘語言要精煉，要蘊含一定的哲理，給人以啟迪作用。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威下聯(lián)：________（3）【（夢）復(fù)興的民族】細流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍圖。 黃大年，我國著名地球物理學(xué)家。請根據(jù)下面的材料，補寫對聯(lián)。夢”的主題活動，請你參與并完成下列活動。語言精煉，語意深刻，能起到警戒和激勵自己的作用即可，一般比較簡短。 【點評】⑴綜合讀寫涉及的知識面廣，平時要重視積累與訓(xùn)練，擴大知識面，以求解題時得心應(yīng)手。座右銘的內(nèi)容是勉勵自己，鞭策自己，或約束自己行為的準(zhǔn)則。本題注意結(jié)合“黃大年”的人物事跡擬寫對聯(lián)。如果題目中給出某些活動，還要注意所補充活動的格式要與之相同。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。 ④________（2）（國）強盛的國 無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。 ②看新舊照片（1）（家）幸福的家 感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。18．綜合性學(xué)習(xí) 習(xí)近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。③位置相同，詞性相對。做此類題需要學(xué)生在仔細閱讀材料時，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語進行整合，按照要求，形成答案。根據(jù)對聯(lián)的常識，下聯(lián)應(yīng)為：逐云弄巧顯文真才實學(xué)。（2）乘風(fēng)放飛博采雄心壯志，逐云弄巧顯文真才實學(xué)。 博采 乘風(fēng) 逐云大型軟體風(fēng)箏嘉年華上演，只見十多只海洋生物、卡通動漫造型的風(fēng)箏在空中爭奇斗艷；空中芭蕾——粵港澳特技風(fēng)箏大匯演，一只只風(fēng)箏猶如戰(zhàn)斗機在空中編隊競技。 ⑵本題考查考生對對聯(lián)知識的運用能力，要求考生仔細審讀下聯(lián)，注意把握下聯(lián)的特點，結(jié)合對聯(lián)的知識，準(zhǔn)確運用題干的詞語進行組合。 （2）解答此題，要求掌握對聯(lián)的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還要注意修辭運用，語境是否符合等方面。 勇爭先上聯(lián)：憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：________【答案】 （1）市楹聯(lián)協(xié)會開展主題書法作品展。 兢兢業(yè)業(yè)（1）請用一句話概括以上內(nèi)容，不超過20個字。解答此題，需要在積累名著內(nèi)容的基礎(chǔ)上再根據(jù)對聯(lián)知識答題。答題時要注意填空處前后句子的內(nèi)容，抓住其關(guān)鍵詞，理解其內(nèi)容，然后再據(jù)此補充合適的句子。 故答案為：⑴ ①體悟經(jīng)典之美；②繼承傳統(tǒng)文化；③經(jīng)歷文化濡染；④發(fā)生氣質(zhì)變化?？梢钥闯鲞@個方法是做讀書筆記，因此答案為：學(xué)會做讀書筆記。如：猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。（2）掌握了打開書的大門的鑰匙；精讀細節(jié)，有利于不斷提高欣賞能力；學(xué)會做讀書筆記；加深理解，拓寬視野（3）劉玄德；隆中決策 【解析】【分析】（1）在整體感知文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上從從篩選出如下關(guān)鍵句： 這份對經(jīng)典之美的體悟； 如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式； 閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程；受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。（3）“回目”是中國傳統(tǒng)小說常見的標(biāo)題形式，常常采用對仗的方式，一方面概括章節(jié)內(nèi)容，另一方面暗示結(jié)構(gòu)主題。二者結(jié)合，收獲更多。下列方法供參考：一，不妨先讀前言、后記和目錄。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。 今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望夜空，你吟出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，流淌一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，傳遞一份曠達。 （1）下面是一段關(guān)于“為什么要閱讀經(jīng)典”的文字，請概括出經(jīng)典作品的四種功能。 ⑵本題考查考生對對聯(lián)知識的理解和運用的能力。 故答案為：⑴ 國產(chǎn)飛機“鯤龍”將投產(chǎn)4架并加速適航取證?！坝浾邚闹袊娇展I(yè)集團有限公司獲悉，繼陸續(xù)完成陸上首飛和水上首飛后，我國自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機‘鯤龍’AG600，將圍繞飛機優(yōu)化設(shè)計、003架機零部件制造和開鉚、001架機全狀態(tài)科研試飛等三方面展開工作，后續(xù)航空工業(yè)將陸續(xù)投產(chǎn)4架試飛飛機，加快適航取證進度。騰空 雙棲水陸 記者從中國航空工業(yè)集團有限公司獲悉，繼陸續(xù)完成陸上首飛和水上首飛后，我國自主研制的大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機“鯤龍”AG600，將圍繞飛機優(yōu)化設(shè)計、003架機零部件制造和開鉚、001架機全狀態(tài)科研試飛等三方面展開工作，后續(xù)航空工業(yè)將陸續(xù)投產(chǎn)4架試飛飛機，加快適航取證進度。 ⑸本題考查正確使用標(biāo)點符號的能力。生活中也要多留心多觀察多思考，生活處處皆學(xué)問。 因果 ⑸ A【點評】⑴本題考查辨析字音的能力。據(jù)此可知，【甲】句號應(yīng)放在引號外，【乙】句號應(yīng)放在引號內(nèi)。句號應(yīng)該在引號里面還是在引號外面？如果引文的句子是完整的，而且被獨立地使用。 （2）根據(jù)平時對漢字字形的積累答題，注意“勃”不要寫成“脖”等，“譽