【正文】 壯的機遇，但誠實友愛、奉獻互助，擔(dān)家責(zé)、守國法，就是煙火平民的處世大道。要求切合文意，與上文句式相似。③開國元勛陳毅血戰(zhàn)梅嶺時，面對重重敵兵，他抖抖軍衣，撣撣軍帽，安然落筆：“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。承接上文兩個事例，總結(jié)什么是胸存大道，引出下文對如何踐行大道的論述。“蘇東坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，為官一任，造福一方”明顯使用了舉例論證的方法。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從結(jié)構(gòu)上的角度分析作答。觀點一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點。根據(jù)這個分論點在題干中選擇一個論據(jù)材料，然后進行改寫，以便符合能證明這一分論點的要求。（2）①承上啟下?！军c評】（1）舉例論證就是通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力?！保?）第四段是承上啟下的過渡段，“可見，胸存大道就是信念堅定，愛憎分明；胸存大道就是叩問人生，心系百姓。（3）補充論據(jù)，注意以下二個方面：（1）、看清楚要求補充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例；（2）、補充名 人事例要注意字數(shù)限制。楊科璋在滅火救援犧牲的事例符合要求。我們不妨假裝一會兒懶惰，自覺地選擇幾件“沒有意義”的事情去做，沒用的文學(xué)就有這個用處。 ④沒用的文學(xué)生活狀態(tài)卻有優(yōu)雅的人生格調(diào)，因為文學(xué)有夢。人們常說：能今天做好的事情，絕不拖到明天。節(jié)日能讓愛好文學(xué)的人們回歸到享受精神歡愉的生活方式之中。但愿每個人心里都有一間房子，里面裝顆自由暢想的心。（4）下列對選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ，熱愛文學(xué)也會成為更多人的生活方式。（2）比喻論證。（4）C 【解析】【分析】⑴概括中心論點，它的位置通常在標題和開頭，答題時應(yīng)首先考慮。此處將“文學(xué)”比作“休止符”，運用比喻論證，生動形象地論證了文學(xué)可以讓人們擁有優(yōu)雅的人生格調(diào)，讓人們的生活變得更美好。這里是節(jié)日能讓愛好文學(xué)的人們回歸到享受精神歡愉的生活方式之中。 ⑵ 比喻論證。 ⑷C【點評】⑴本題考查尋找或提煉論點。 ⑵本題主要考查的是辨析論證方法及其作用。也就是說一定要結(jié)合具體語境來考慮。 簡單成就非凡逢錦科他解釋說：“每件多余的財產(chǎn)，都是人生的絆腳石；唯有簡單的生活，才能給我以創(chuàng)造的原動力！”“簡單的生活，無論對身體還是精神，都大有裨益。問君何能爾？心遠地自偏。莊子說：“其耆（嗜）欲深者，其天機淺?！边@是處世的簡單，可以成就淡泊練達的品格?！边@是對待名利的簡單。司馬遷忍辱負重，默默砥礪，終成《史記》這部不朽巨著。 （2）①引出文章的中心論點—簡單成就非凡；②作為事實論據(jù)，證明中心論點；③激發(fā)讀者的閱讀興趣。（5）示例：作家孫犁曾經(jīng)烽火戎馬，從不居功自傲，而是淡然自處著文章，領(lǐng)自然清麗的荷花淀派之風(fēng)騷。而且以故事開頭，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。說明的是心靈不簡單會導(dǎo)致的后果，是從反面證明了“心靈的簡單，可以成就良好的心態(tài)”的觀點，從而增強了論述的權(quán)威性和說服力。如：作家孫犁曾經(jīng)烽火戎馬，從不居功自傲，而是淡然自處著文章，領(lǐng)自然清麗的荷花淀派之風(fēng)騷。 ⑶ 引用論證?！军c評】⑴此題考查概括議論文中心論點的能力。（2）從論點提出的位置來判定中心論點。 ⑶此題考查對論證方法及其作用的掌握情況。 ⑷本題考查篩選并整合信息的能力。10．閱讀下文，回答問題。 ①有位畫家用四年工夫畫出一幅作品，引起轟動。做人做事莫不如此穩(wěn)扎穩(wěn)打，耐心付出，成功才會有可能。然而在他看來，“凡奇謀至計，總在平實處”。也不是說我們凡事只能使“笨勁”，不能用“巧力”。天底下沒有坐享其成的好事，也沒有天上掉餡餅的機會，真正的捷徑，其實只有苦干這一條。 ⑥華羅庚在詩中寫道：“妙算還從拙中來，愚公智叟兩分開?！庇惨选皞温斆鳌碑?dāng)作真聰明，不過是真愚夫的做法。 【答案】 （1）做事要腳踏實際，要苦干，方有所成。 【解析】【分析】（1）這篇文章首先由青年人向畫家請教的對話引出論題，第二段針對這個事例進行評述的基礎(chǔ)上提出本文的中心論點：做人做事要穩(wěn)扎穩(wěn)打，耐心付出，成功才會有可能。 （4）本題屬于個性化閱讀題，只要能結(jié)合本文的論點并聯(lián)系實際談受到的啟發(fā)即可。 ⑷ 讀了這篇文章，我明白了學(xué)習(xí)要踏踏實實，勤奮努力．上課要聽課，把不懂的知識和同學(xué)們討論，下課時和同學(xué)們一起探討，堅持把自己不會的科目和問題寫在本子上，多讀一些有益的課外書，增長課外知識，腳踏實地地學(xué)習(xí)，把自己一次次失敗的成績當(dāng)作動力，激勵自己，讓自己變得勤奮、向上。 ⑵此題考查學(xué)生對論證方法及其作用的掌握情況。理解標題的含義，要聯(lián)系文章的內(nèi)容、中心思想、作者感情等來分析其表層含義和深層含義。 還是要講“老實”賈飛黃“老實”與“老實人”在觸手可及的歷史里的確有過高光時刻。說起“老實”的涵義，倒也知道是“守規(guī)矩”，但這里面的“味兒”卻又不一樣了。小則排隊加個塞兒、辦事走后門、占別人車位停個車、給共享單車上把鎖等，從日常小事的規(guī)則上揩點油；大則靠精明、膽大而上位成為“紅人”“新秀”“成功人士”。 其實，“老實”的反義詞只有一個，便是“不老實”。除了“損人利己”的淺顯道理之外，更深層次的原因，是社會原本就是依靠“老實人”運轉(zhuǎn)的：人人開車亂搶道，結(jié)果就是再無車道可走，大家擠成一團一起堵?。蝗巳送稒C經(jīng)營，行業(yè)聲譽毀于一旦，最后一起失業(yè)。（選自2018年10月29日《人民日報》，有刪改）（1）本文的寫作目的是什么？（含標點限80個字內(nèi)） （2）你贊同文中的“老實，就是守規(guī)矩”這個觀點嗎？為什么？（含標點限80個字內(nèi)） （3）請你寫一個事例，作為文中劃線句子表達的觀點的論據(jù)?！笔匾?guī)矩是每個人最基本的修養(yǎng)，只有不壞規(guī)矩，不“損人利己”，才能把事做成，我們生活才會井然有序?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這篇文章的通過理解大量的事實，最后在文章結(jié)尾明確了寫作目的：“先要給“老實”正名”，“更要緊的是，要斬斷“老實人吃虧”“老實人倒霉”的根源，想辦法管住那些“不老實”的人，讓老實人免于替不老實人買單而“吃虧”“倒霉”，讓老實人不必“不老實”也能安身立命、自得天地”。據(jù)此理解作答。據(jù)此理解作答?！笔匾?guī)矩是每個人最基本的修養(yǎng)，只有不壞規(guī)矩，不“損人利己”，才能把事做成，我們生活才會井然有序。 【點評】⑴本題考查中心論點的查找。 ⑵本題考查理解內(nèi)容和概括要點，答題時應(yīng)注意，看到題目首先在審題后確定答題范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)的語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的語句提取出來作答。的確，做人守拙，以拙求進，往往是一個人有所成就的基礎(chǔ)。 ②“書讀百遍，其義自見” ， 是讀書求學(xué)之拙?！肮Τ刹槐卦谖摇?，是為官從政之拙，惟有這樣的胸襟和氣度，才能獲得人們心靈深處的掌聲。 ③“責(zé)守明則謀政專，勤于正事必疏于邪門。這樣的拙使他們遠離世俗的誘感，名利的困擾，專心致志做事。當(dāng)初，在很多人看來，他們的選擇并不明智，但他們最終憑借“繩鋸木斷，滴水穿石”的堅韌精神實現(xiàn)了夢想。 ⑤把守拙作為一種生活態(tài)度和精神追求，就能擺脫私欲的羈絆，視名利淡如水，看事業(yè)重如山；能排除世俗的干擾，靠真本事立身，靠干實事進步。不愿辛勤耕耘，總想著一蹴而就、一鳴驚人。近不修?！安菸炗幸K非火，荷露雖團豈是珠。在追求成功的道路上，我們并不排斥巧，但巧應(yīng)該是心血和汗水的結(jié)晶，是無數(shù)質(zhì)拙的積累。袁隆平放棄城市的生活，選擇艱苦的農(nóng)學(xué)，扎根稻田數(shù)十年，心無旁騖進行水稻雜交研究，創(chuàng)造了一個又一個非凡的奇跡。中國科學(xué)院院士、“中國粒子加速器之父”謝家麟這樣評價自己:只顧埋頭拉車，拙于人事交往?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！保歉墒聞?chuàng)業(yè)之拙。 ①在中國文化中，尚拙是一大特點。補充倒立論據(jù)時，要引用權(quán)威性的名言警句，引用時要完整準確，不可張冠李戴，不可斷章取義。一般會在題目，文首或是文末提出或總結(jié)得出?！袄侠蠈崒崱笨喔闪耸畟€春秋，創(chuàng)造了“紅旗渠”這一人間奇跡。 ⑵ 我贊同這個觀點。例如：蘭考任縣委書記焦裕祿同志在困難面前堅持實事求是、調(diào)查研究的工作作風(fēng)，從而找到了改造客觀世界、戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的正確途徑。 （2）結(jié)合文章內(nèi)容，我們應(yīng)該持贊同態(tài)度，作答時，結(jié)合規(guī)矩的作用來談即可?！袄侠蠈崒崱笨喔闪耸畟€春秋，創(chuàng)造了“紅旗渠”這一人間奇跡。（2）我贊同這個觀點。更不消說，那些彪炳史冊的成就、領(lǐng)跑時代的成果以及所有那些靠“不老實”手段剽竊不走的創(chuàng)造，無不是“老老實實”才能做出來的。是非黑白，一眼即知?！澳懘蟆币步^對不是沖鋒陷陣的一身是膽：經(jīng)商做買賣，今天在原料上搞點“添加”，明天在賬本上做個花樣，明知犯法也要賺個盆滿缽溢，這是膽大，本分經(jīng)營只賺合理利潤的是老實人……總之，這種“精明”“膽大”總是要壞了規(guī)矩而使自己得益的，但又并非“鋌而走險”，而是在規(guī)則的邊界上反復(fù)試探，打“擦邊球”，專搞些難以監(jiān)督或不便懲處的勾當(dāng)。老實小伙，意味著不沾劣習(xí)不好風(fēng)流，做人做事不偏不倚，既講科學(xué)又能成事，堪稱美德之大成，日子必然越過越紅火。 《現(xiàn)代漢語詞典》里說：“誠實；規(guī)規(guī)矩矩”，算是“標準答案”。解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題，不可能面面俱到，只要能扣住人物、內(nèi)容和主旨從一兩個側(cè)面談自己的感悟或啟示即可，切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進行空談。要根據(jù)具體內(nèi)容判斷所用的論證方法。論點應(yīng)滿足三點：①作者的觀點；②明確的判斷；③完整的句子。（做人做事要穩(wěn)扎穩(wěn)打，耐心付出，成功才會有可能） ⑵ 道理論證；舉例論證。 （2）結(jié)合文章第③段內(nèi)容分析，這一段首先引用名人名言，然后舉曾國藩學(xué)習(xí)的事例進行論證，因此運用了道理論證和舉例論證的方法。（3）穩(wěn)扎穩(wěn)打，耐心付出，打牢基礎(chǔ)，踏踏實實，日積月累，堅持拼搏，埋頭苦干。（選自《人民日報》2015年12月22日）（1）本文的中心論點是什么？ （2）第③段采用了哪些論證方法？ （3）聯(lián)系文章內(nèi)容，說出標題中的“愚處”指什么。埋頭苦干是第一，熟練生出百巧來。捷徑的獲取，靠的是日積月累的能力，而不是挖空心思的妄想；捷徑的完成，靠的是持續(xù)不斷的拼搏奮斗，而不是一勞永逸、一步登天。 ④想起一位大學(xué)老師的話：“今天的問題，不是知識不夠多，而是知識太多；不是不夠聰明，而是過于聰明，缺少從愚處做起的踏實精神。如此“笨拙”，反而更能打牢基礎(chǔ)，踏踏實實，一步一個腳印走下去。不少古人“尚拙”，更在“拙”處建功。 ②好作品出自反復(fù)打磨，凡事亦需拼一番笨功夫?！碑嫾覍η嗄暾f：“你可以試著換一下，用一年時間去畫一幅畫，看能不能在一天內(nèi)賣出去。 ⑸本題考查給議論文補充論據(jù)的能力。首先要根據(jù)劃線句判斷所用的論證方法，而論證方法的作用的答題思路是：運用了……的論證方法，……地論證了……，增強了文章的說服力。 ⑵本題考查分析議論文開頭段作用的能力，議論文開頭段的作用是：①激發(fā)讀者閱讀興趣；②引出中心論點或論題；③作為事實論據(jù)，證明中心論點；④作為道理論據(jù)，證明中心論點；⑤引起讀者的關(guān)注與思考；⑥引出下文論述。作者的觀點和態(tài)度必須鮮明。 ⑷ 簡單是一種經(jīng)歷人生磨難后的大徹大悟，是領(lǐng)略了人生峰回路轉(zhuǎn)后的輕松快意，是剔除一切煩惱而海納百川的智慧。 故答案為：⑴ 簡單成就非凡。 （5）這段話的觀點是：簡單則是厚積薄發(fā)的干事之力、成事之道。 （3）劃線句引用了莊子的名言，屬于引用論證。 （2）結(jié)合全文的中心論點及這一段的內(nèi)容分析，第①段話舉愛因斯旦當(dāng)年任教于美國普林斯頓大學(xué)主動要求減少年薪以及彌留之際立下遺囑的事例，然后對事例稍加分析后就在第②段提出了本文的中心論點。引用莊子的話，從反面證明了“心靈的簡單，可以成就良好的心態(tài)”的觀點，增強了論述的權(quán)威性和說服力。（1）本文的中心論點是什么？ （2）第①段列舉愛因斯坦當(dāng)年任教于美國普林斯頓大學(xué)主動要求減少年薪以及彌留之際立下遺囑的事例，有何作用？ （3）第③段中畫線句運用了什么論證方法？有什么表達效果？ （4）第④段畫線句中的“此”指代的具體內(nèi)容是什么？ （5）根據(jù)你的積累，給第⑤段橫線處補寫一個事實論據(jù)。相反，簡單則是厚積薄發(fā)的干事之力、成事之道。有一段在網(wǎng)絡(luò)上流傳甚廣的話：“我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們曾如此期盼外界的認可，到最后才發(fā)現(xiàn)，世界是自己的，與他人毫無關(guān)系。如此，對人生的領(lǐng)悟力就必然很淺了，就很難時刻保持睿智清醒的頭腦。身處一個行色匆匆、變動不居的時代，面對浮躁、功利、奢華、喧囂，有的人思慮重重，坐臥不寧；有的人左顧右盼，瞻前顧后；有的人工于算計，患得患失；有的人追名逐利，得隴望蜀。 ②古人云：“大道至簡。這樣，什么名譽、地位，統(tǒng)統(tǒng)都與他無關(guān)。答題時應(yīng)注意，把各個選項對照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。 ⑶本題考查理解重要詞語的含義。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。） ⑶ “發(fā)酵”本義為復(fù)雜的有機化合物在微生物的作用下分解成比較簡單的物質(zhì)（或利用微生物的生長繁殖制造人們所需要的產(chǎn)品，或比喻事態(tài)持續(xù)發(fā)展）。 ⑷C項有誤，“與作者觀點相反”錯誤，作家吳亮的名言證明“文學(xué)在生活中起著重要作用”的觀點。 ⑶理解詞語不僅要知道詞語的本義，還要能根據(jù)語境來理解。根據(jù)文章內(nèi)容與“文學(xué)”有關(guān)，理解出中心論點“生活需要文學(xué)”。）（3）“發(fā)酵”本義為復(fù)雜的有機化合物在微生物的作用下分解成比較簡單的物質(zhì)（或利用微生物的生長繁殖制造人們所需要的產(chǎn)品，或比喻事態(tài)持續(xù)發(fā)展）?！叭藢W(xué)”，它是民族精神永存的根脈，是不會消失的。（3）結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖喽蝿澗€詞語的理解。 ⑨中國人是活在親情與人情中的，文學(xué)就是“人學(xué)”。中國人即便不寫詩也是詩人，就連一個姓氏的排名，國人都把它詩化、韻化成“趙錢孫李，周吳鄭王，馮陳褚衛(wèi)，蔣沈韓楊”。文學(xué)是能潛入有靈性人內(nèi)心的，在不同的場合貼著不同的標簽，成為可以多元選擇的生活方式。交流閱讀文學(xué)的感悟，暢談虛構(gòu)的快樂，展望未來的美好……”停頓是美，停頓是詩，停頓是國畫中的留白。 ②有人說現(xiàn)代化的都市不需要作家，可文學(xué)從來沒有背叛過生活，都市