【正文】 兒睡眠室的通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通。各幼兒園必須使用省統(tǒng)編教材，嚴禁訂購各種非法幼兒教材和教輔材料。，幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習慣?？础⒂懻?、想、做，使孩子的禮儀行為在不知不覺中趨于禮儀。小班學習早操的各種練習，爭取第三周戶外運動的正常發(fā)展。每天上幼兒園前，給孩子講道理，產(chǎn)后家長馬上離開。家長可以多詢問孩子杯子上的標記等，幫助孩子記住自己的標記。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。二、教材分析本冊教材有看圖識字，學習兒歌，學說普通話，古詩繞口令與故事欣賞。三、教學目標學說普通話，而且能用適當?shù)恼Z言與他人說話。幼兒能大膽運用普通話與他人交流。愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。五、教學措施與方法創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。三、本學期教育目標：(一)生活進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。(二)運動在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，增強自信心。(三)學習知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。后天。喜歡并較積極的參加音樂、美工活動，能初步感受、喜愛生活、環(huán)境中的美。游戲中，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，讓聰明才智在游戲中得以提高。愛護玩具，輕拿輕放，會整理收拾，做到物歸原處。學習150的數(shù)序，并學會從任何一個數(shù)開始接著數(shù)。對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關的社會、自然現(xiàn)象。嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。學習做誠實的孩子，不隨便拿或翻別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習慣。幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探索提供活動的條件。從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣和對科學家的崇敬。根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，而且在一日生活中多用普通話與人交談。會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。四、教學重難點能夠大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。能大膽的表達自己的想法與做法，而且語言要連貫。詳細內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩(培養(yǎng)孩子們的說話能力)、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團結合作的意識)、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習慣)、聽故事、講故事(養(yǎng)成認真聽的習慣)。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。讓孩子晚上按時休息，養(yǎng)成良好的習慣。幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，自己做自己的事。二、家長的工作讓孩子多說幼兒園有趣的事情，不要給孩子悲觀的情緒。幫助孩子盡快適應幼兒園新的學習環(huán)境和生活，保持好心情。具體措施制定禮儀教育計劃，有目的、有計劃、有步驟地開展日常禮儀行為教育方式，并通過多種渠道、多層次、生動的方式，在一日活動中培養(yǎng)、滲透、傳遞特色教育活動，幫助孩子們了解“禮儀教育”的內(nèi)容，掌握文明語言和禮儀示范動作，讓每一個孩子能理解禮儀內(nèi)容和教育意義。幼兒園開學個人工作計劃 7本學期，我們從本班孩子的實際情況出發(fā)，對孩子進行禮儀教育的探索，通過家人的密切配合和共同努力，力求在禮儀教育上有所突破，從而促進兒童禮儀教育的發(fā)展。要大力整治幼兒教育“小學化”傾向。保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。如：請家長參加親