20xx班級班務(wù)工作計(jì)劃(文件)
【正文】 的個(gè)性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵(lì)學(xué)生提高。五、學(xué)生對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)本事，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作?？傊?，期望能經(jīng)過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級構(gòu)成良好的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能健康，活潑，生動，全面地發(fā)展，爭當(dāng)先進(jìn)班團(tuán)體。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、資料，構(gòu)成了必須的行為習(xí)慣。其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個(gè)別孩子在生活自理本事和衛(wèi)生習(xí)慣上與本事強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。，做早操。，較熟練的整理床鋪和自我的物品。(二)社會領(lǐng)域目標(biāo)：，懂得錯(cuò)誤的行為會給他人和團(tuán)體產(chǎn)生不良影響。，明白團(tuán)體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。措施：經(jīng)過日常的參加節(jié)日活動等來到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。，能進(jìn)取主動回答教師的提問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情。(四)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：，體會空間方位的相對性。，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識。措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。美術(shù)：：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、進(jìn)取愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與。幫忙幼兒獲得科學(xué)的及，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。五、家長工作，鼓勵(lì)更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。舉行戶外親子活動。六、安全工作大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及本事，但由于幼兒年齡小，自我控制本事較差。鼓勵(lì)幼兒愉快理解晨檢。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。2022班級班務(wù)工作計(jì)劃相關(guān)：。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒簡便參與活動。首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動情景，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情景，相互溝通提出提議等。，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。預(yù)防傳染病的發(fā)生。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動四、保教工作抓好班級日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì)。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。措施：經(jīng)過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。：鼓勵(lì)幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。、跳舞的做游戲。、空氣、水等對人類的作用及危害。、有順序，較完整地觀察事物本質(zhì)的特征。，具有必須的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào)。，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。，游戲材料和體育器械的方法。，會變速跑，躲閃跑和，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。保育員沈阿姨工作熱情很高，耐心、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作本事，是孩子們喜歡和家長們放心的好教師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動中。在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。從本事上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。家訪中，向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的提議。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到教師的關(guān)心，有進(jìn)取上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。為此我制定以下措施：搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)。有大問題及時(shí)向教師匯報(bào)。(2)定期對學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。每月評選一次，對每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情景進(jìn)行評比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)團(tuán)體榮譽(yù)感。班級構(gòu)成情景班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能
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