20xx鎮(zhèn)中心小學年度第二學期教學工作參考計劃(文件)
【正文】 教研課題化；倡導學生學會學習，自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)新學習、愉快學習的研究。 認真抓好實驗儀器、電化教學、計算機教學和圖書的治理工作。擬定相應制度，實行制度化治理，人人平等。評價老師主要以穩(wěn)固率、平均分、優(yōu)生率、及格率四項指標為主。轉(zhuǎn)變老師觀念，在教學中有認識地倡導自主、合作、探究的學習形式，教學治理致力于對全體學生全面開展的高度關懷，表達對全體老師專業(yè)成長的積極關注，并促進課程文化的共建。治理措施： 討論學科和校本課程資源的開發(fā)，發(fā)揮老師的聰明才智，為新課程改革獻言獻策； 嚴格按照新課程標準并結(jié)合教學實際擬定本期打算，表達三維目的； 成立級段教研組，利用教研組的優(yōu)勢，開展新課程的施行和研究； 鼓舞老師撰寫有關新課程改革的經(jīng)歷論文，從而加強理論研討。構(gòu)成一幫一、老老師帶青年老師的場面?！ 〖哟髮蠋熃虒W工作的督導，重點檢查和指導新的課程理念在教學中的施行，協(xié)助老師通過實踐構(gòu)成新的認識和本人獨
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