20xx班主任工作范文班主任工作的基本原則和方法(文件)
【正文】 ”，也要愛“丑小鴨”。如此學(xué)生為了報(bào)答老師，將會發(fā)奮圖強(qiáng)，有“不進(jìn)步對不起老師”之感。哪怕只是認(rèn)識到本人的缺乏，也是一種進(jìn)步，要給予充分確信。對這種希望和向往，老師要加以正確引導(dǎo)，使之成為積極的、健康的、能鼓舞人的斗志、鼓舞人的決心、推進(jìn)人發(fā)奮向上的內(nèi)部動力的理想?！ ∨囵B(yǎng)信念，不斷追求目的 信念是鼓舞人按照本人的觀點(diǎn)、原則和世界觀去行動的被認(rèn)識到的思想傾向，是人的行動動機(jī)的宏大力量。每一階段的目的不但要被學(xué)生認(rèn)識到能夠到達(dá)，而且具有連接性和層次性。 在教育過程中，首先應(yīng)盡量減少營建后進(jìn)生的環(huán)境，給后進(jìn)生以足夠的關(guān)愛，使他們能克服自卑感，激發(fā)他們本身的內(nèi)部動力。學(xué)生信念的培養(yǎng)和樹立，是建立在其追求的目的被認(rèn)識到能夠到達(dá)的根底上的。一個人的理想 越豐富，概括性水平越高，它對行動的推進(jìn)力量也越大。外因只是條件，只有內(nèi)因才能發(fā)生根本變化。他們在老師的確信和表揚(yáng)中，激發(fā)本人的自決心，發(fā)覺本人不有希望。對他們更需要保護(hù)，細(xì)心照顧，要處處關(guān)懷他們的的學(xué)習(xí)和身心健康，指導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。古人說得好“親其師，信其道”，學(xué)生假如對老師產(chǎn)生了新近感和仰慕心理后，就會愉快地接受老師對他提出的要求和講授的道理，即便是老師的業(yè)務(wù)水平不高仍可收到較好的效果。鼓舞學(xué)生進(jìn)步，主要留意以下三個方面。
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