20xx教導(dǎo)處范文縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃(文件)
【正文】 累歸檔，經(jīng)常性地進(jìn)展反思、總結(jié)，尤其要注重階段性反思、總結(jié)，構(gòu)成階段性成果材料。二是堅(jiān)持開展周六興趣社隊(duì)活動(dòng)，在規(guī)模上擴(kuò)大，在工程上擴(kuò)展，在治理上優(yōu)化，在活動(dòng)上創(chuàng)新，在成效上提升。豐富興趣社隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)專長(zhǎng)開展興趣活動(dòng)，是我們的科研成果，是我們的辦學(xué)特色，我們不僅要擴(kuò)大這個(gè)成果，凸現(xiàn)這個(gè)特色，還應(yīng)將特色變成耀眼的亮點(diǎn)，而且要不斷使這個(gè)亮點(diǎn)越來(lái)越亮，因而我們要不斷豐富興趣活動(dòng)的內(nèi)容。進(jìn)一步加大“經(jīng)典誦讀”實(shí)驗(yàn)的力度，在面上擴(kuò)大，由上學(xué)年度的點(diǎn)面結(jié)合到全面開花，讓全體學(xué)生讀經(jīng)典；在點(diǎn)上打破，抓住幾個(gè)典型的班級(jí)強(qiáng)力推進(jìn)實(shí)驗(yàn)進(jìn)程；在深度上掘進(jìn)，從方法到過(guò)程，從課堂到課外，從校內(nèi)到校外，從老師到學(xué)生到家長(zhǎng)，多維度、多層次掘進(jìn)；在方法上創(chuàng)新，尤其是誘導(dǎo)學(xué)生自主誦讀的方法；在成效上提高，使學(xué)生愛讀、樂(lè)讀，讀出紳士風(fēng)度，讀出淑女氣質(zhì)；在成果上豐收，為特色學(xué)校的申報(bào)構(gòu)成拳頭產(chǎn)品。接著推介“開展性評(píng)價(jià)”成果，施行多元化、協(xié)商式、開展性評(píng)價(jià)，讓評(píng)價(jià)融入教學(xué)過(guò)程之中，讓評(píng)價(jià)實(shí)在促進(jìn)學(xué)生全面、和諧地開展。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)研究，教誨主任和教研組長(zhǎng)要多深化一、二、三年級(jí)課堂，多參加這三個(gè)年級(jí)備課組的集體備課活動(dòng)，進(jìn)展教學(xué)研究的指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)總結(jié)的指導(dǎo)；這三個(gè)年級(jí)的老師要深化研究教材，帶著咨詢題進(jìn)展行動(dòng)研究，進(jìn)展實(shí)驗(yàn)反思和總結(jié)，爭(zhēng)取制造有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)成果。熱情督導(dǎo)老師開展行動(dòng)研究，通過(guò)對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)展有目的、有計(jì)劃的推理、總結(jié)，使之不斷完善，構(gòu)成典型的經(jīng)歷和鮮明的特色。三是堅(jiān)持組長(zhǎng)例會(huì)制度。一是“三定備課”施行新舉措。三是施行專業(yè)引領(lǐng)，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，請(qǐng)專家、學(xué)者來(lái)校做學(xué)術(shù)報(bào)告；穩(wěn)固“走上臺(tái)”，安排學(xué)科帶頭人（廣義的）、鼓舞骨干老師上臺(tái)做老師們學(xué)術(shù)講座、經(jīng)歷交流；接著“走出去”，制造外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓老師們看看外面的教育新世界。狠抓校本培訓(xùn)，力促老師專業(yè)開展校本培訓(xùn)是促進(jìn)老師成長(zhǎng)，打造老師隊(duì)伍的有效途徑。優(yōu)化考評(píng)治理。倡導(dǎo)老師課前修訂教案。課時(shí)計(jì)劃內(nèi)容依次為教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等。任教根底學(xué)科和專職任教藝體常課的老師須提早一周寫好課時(shí)計(jì)劃。根底學(xué)科和專職老師任教的藝體常課的教學(xué)計(jì)
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