20xx班主任工作范文悟故事道會(huì)管理術(shù)(文件)
【正文】 們能夠走過去呢？” 兩所長相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。有經(jīng)歷的將軍，在戰(zhàn)役前一定要盡可能地視察和熟悉地形，再確定戰(zhàn)斗的部署，而不是照搬兵書或別人的戰(zhàn)例。到底是如何回事？兒子百思不得其解。 這個(gè)故事告訴我們，帶班要從適應(yīng)入手，在班主任工作中，有一個(gè)最根本的工作，確實(shí)是養(yǎng)成學(xué)生的適應(yīng)?！边m應(yīng)成自然，好的適應(yīng)一旦養(yǎng)成，就會(huì)好像每日刷牙洗臉一樣自然。我在發(fā)覺了這一咨詢題后，專門安排了一節(jié)討論課，課后又讓有這適應(yīng)的學(xué)生每人手腕上套一個(gè)橡皮筋，每次接話頭接多了，就用皮筋彈本人手腕表示懲處，時(shí)間一長，他們都逐步改正了這方面的缺點(diǎn)?！ 『髞硭麄冮_場推選出一個(gè)道德高尚的人出來分粥。為了不讓本人吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認(rèn)了?！ ￡P(guān)于班主任工作來說，班級里一定要有一套完備的規(guī)章制度，有了它，班主任的工作才有根據(jù)，用墻上的規(guī)章制度來代替代苦口婆心的說教，犯錯(cuò)誤后公正處理，做了好事公正獎(jiǎng)勵(lì)，如此，有了賞罰制度，學(xué)生的心中有所敬畏，其行為才會(huì)大大加強(qiáng)自覺性，班主任也能夠減輕繁忙程度，從而更好地完成本人的工作?！ ⊥瑯邮瞧邆€(gè)人，不同的分配制度，就會(huì)有不同的風(fēng)氣?！ ∪缓蟠蠹议_場組成三人的分粥委員會(huì)及四人的評選委員會(huì)，互相攻擊扯皮，結(jié)果，粥吃到嘴里全是涼的。要命的是，粥每天都是不夠的。換一個(gè)角度，假如在看到現(xiàn)象的時(shí)候，能想到這是某一個(gè)適應(yīng)使然，進(jìn)而想到要培養(yǎng)依然改正現(xiàn)象背后的適應(yīng)，從小事，從日常抓起，不出一個(gè)月，學(xué)生的小缺點(diǎn)自然會(huì)有所改觀。心理學(xué)巨匠威廉 牛用條件反射的方式活著，而人則以適應(yīng)生活。老父有經(jīng)歷，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提示道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。咨詢題就在于：他只看到了老班主任工作的外表，背后的鋪墊和事后的完善措施他并沒有看到。你如何不咨詢一聲呢？” 學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力才能代表今后。這個(gè)池
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