20xx心理健康教育教學(xué)參考計劃五篇(文件)
【正文】 獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全開展。矯治學(xué)生的征詢題行為，養(yǎng)成正確的習(xí)慣學(xué)校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。 預(yù)防矯治與開展養(yǎng)成相結(jié)合。學(xué)會初步推斷本人或同事的健康情況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確認(rèn)識心理征詢題，構(gòu)成求助的認(rèn)識。結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，浸透有機(jī)專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵能夠直截了當(dāng)成為心理健康教育素材?！ ?五)把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來，落實開展與預(yù)防功能?！ ?020年心理健康教育教學(xué)打算五 一、根本情況分析 現(xiàn)代社會對教育提出了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐才能培養(yǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。 二、指導(dǎo)思想 為全面貫徹市區(qū)素養(yǎng)教育工作會議精神，立足《學(xué)校心理健康教育研究方式的構(gòu)建》課題，通過心理健康教育，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改良教育教學(xué)和班主任工作方法，提高德育工作的針對性、學(xué)科性和實效性，為學(xué)校施行素養(yǎng)教育營建良好的心理氣氛。加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新人格的研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識，開展學(xué)生的創(chuàng)新才能，以習(xí)慣社會開展的需要。 (二)六條途徑入手 。 (4)不斷積累研究案例，編制合適不同年齡段的心理輔導(dǎo)活動課教材?！ ?2)開展豐富多彩的學(xué)科展示活動，為學(xué)生搭建個性展示的平臺，制造成功體驗的時機(jī)?！ ?2)發(fā)揮每周一句的“心理輔導(dǎo)老師的話”和每月一版的“心靈交融”功能作用?！ ?2)對一年級新生發(fā)放家庭情況調(diào)查表，理解家庭教育情況?！ ?5)聘請“中隊家長輔導(dǎo)員”到校參與隊主題活動，在家校之間建立起*度、立體式的絡(luò)?！ ?2)深化學(xué)習(xí)力行《*規(guī)》教育活動，踐行《*規(guī)》養(yǎng)成教育成果展示?！ ！ ?2)依托“老師負(fù)性情緒的產(chǎn)生緣故與自我調(diào)理”課題研究，集中心團(tuán)隊力量，聘請專家對班主任及輔導(dǎo)員進(jìn)展針對性征詢題培訓(xùn)和互動培訓(xùn)，為老師詳細(xì)傳授排解負(fù)性情緒、體驗執(zhí)教幸福感的方法與技巧協(xié)助，老師與專家面對面親身感受心理成長?！ ?4)開展豐富多彩的主題隊活動，指導(dǎo)學(xué)生如何與人交往、怎么樣與人合作的技巧和方法，提高生活才能，積累生存智慧，促進(jìn)心理健康。 ?！ ?3)聘請專家來校進(jìn)展家長學(xué)校“心理健康教育專題培訓(xùn)”，組織家長會，與家長及時溝通交流，組織評選學(xué)習(xí)型家庭教育活動。 。 ?！ ?1)依托“構(gòu)建自主有效課堂”加強(qiáng)對教材教法的研究，培養(yǎng)學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的才能?！ ?2)舉行“心理輔導(dǎo)活動研討課”、“心理輔導(dǎo)活動觀摩課”，討論心理輔導(dǎo)活動課施行方式?！ 皭坌臅荨?，創(chuàng)設(shè)良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境?！ ∪?、研究目的 學(xué)校心理健康教育面向全體學(xué)生，通過心理輔導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生心理健康并不斷開展完善。要想及早預(yù)防、減少和處理小學(xué)生的這些心理健康征詢題，提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，全面提升素養(yǎng)教育質(zhì)量，就離不快樂理健康教育。 (七)充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育，多渠道開展心理健康教育?！ ?四)閱讀整理相關(guān)懷理健康教育相關(guān)材料，集中老師學(xué)習(xí)。各班開展方式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中處理班級中存在的普遍征詢題?！ ∽尷蠋熇斫馐裁词切睦斫】担裁礃拥男睦聿攀墙】敌睦?。 面向全體學(xué)生。 二、工作目的： 培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅忍不拔的意志質(zhì)量，自立自強(qiáng)的生存、生活才能，有強(qiáng)烈的愛國認(rèn)識和社會責(zé)任感?！ ?1)駕馭中學(xué)的學(xué)習(xí)生活(學(xué)習(xí)方法) (2)眾人拾柴火焰初(自我價值) (3)做一個歡樂的人(樂觀活潑的心態(tài)) (4)我是誰(自我認(rèn)識) (5)興趣溫度計(興趣培養(yǎng)法) (6)如何診斷行為習(xí)慣(自我測量) (7)自我改變有妙法(行為矯正) (8) 筑起防備惡習(xí)的城墻(杜絕對煙、酒、毒、賭的好奇心) (9)當(dāng)不幸降臨的時候(心理
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