20xx小學音樂教學工作參考計劃報告范文(文件)
【正文】 反響。
(1)樂于參與各種演奏活動。
(1)能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。
(2)結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。
(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。
(3)嘗試用電腦創(chuàng)編音樂。
(4)聽音樂會或觀看當地民俗活動中的音樂表演。
(2)明白一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。
。
認真上課，在課上多給學生自我表現和發(fā)咨詢的時機。
在教學中指導學生理解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。
1在綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中浸透德育，深化教育改革。并留意在課堂上采取一定的方式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作才能及創(chuàng)新才能，用輕松的課堂方式讓學生喜愛音樂課。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。
總之，在音樂教學中施行自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有興趣的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現音樂。
1課堂方式設計多樣，充滿知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。
合理安排時間進展音樂欣賞，培養(yǎng)學生對音樂的愛好，開辟學生的視野，并理解一些音樂知識。
指導學生學習正確的坐姿、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習曲。
認真執(zhí)行課時打算，嚴格把握3540分鐘的課堂時間，向3540分鐘要效率。
，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)拍表演。
(2)能夠結合所熟悉的影視片，簡單描繪音樂在其中的作用。
(2)喜愛從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中搜集音樂材料，并經常傾聽。
(1)能夠創(chuàng)作2～4小節(jié)的節(jié)拍短句。
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