20xx小學(xué)六年級班主任工作參考計劃范文3(文件)
【正文】 止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能夠到達(dá)穩(wěn)固的目的。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的時機(jī)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的習(xí)慣才能。班集體中總有一些比擬特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋?！ €別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地點，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有非常強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。我相信,只要關(guān)愛小孩,尊重小孩,寬容小孩,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。詳細(xì)做法如下： 關(guān)于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴?！ ∽龊脗€別學(xué)生的教育工作。 首先留意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)本人治理本人。這種班風(fēng)、言論對學(xué)生有非常大的教育作用?！ 、糯_立共同
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