20xx幼兒園?大班音樂教案精選(文件)
【正文】 解。有了如此的感情根底，再讓小孩學歌曲的時候，關(guān)于一些難以理解的歌詞小孩也能通過我的解釋大概明白了，而且能悄悄的哼唱了。如：大拇指是爸爸，爸爸炒菜嚓嚓嚓。(兩手小指彎曲拉勾，其余四指握攏，隨兒歌左右搖擺)在手指游戲的根底上我還能夠編排簡單的動作，協(xié)助小孩們更明晰地理解歌詞。按照對歌詞的理解，制造性地選擇演唱方式。掃帚一把。師生共同開展游戲活動1—2遍。(3)帶著幼兒隨著音樂的伴奏念歌詞。(3)第二段講述了英勇的小樹葉，它在說什么呢?我們用什么聲音來唱呢?(4)帶著幼兒用斷頓、騰躍的聲音演唱第二段歌曲。 在此環(huán)節(jié)中我是先引導幼兒欣賞散文《落葉》，感知小樹葉飄落以及與樹葉媽媽之間的親情，然后再清唱歌曲《小樹葉》，讓幼兒感知理解歌曲內(nèi)容。如此，小孩在整合理念下的音樂教學過程中歡樂、開口、開竅，獲得情緒情感，從而歡樂地學習。由于之前開展“拾落葉”、“我眼中的落葉”等相關(guān)活動的經(jīng)歷鋪墊，小孩立馬對“小樹葉離開媽媽”該句歌詞，有強烈的表現(xiàn)欲望，創(chuàng)編了許多樹葉飄落的動作：有螺旋飛舞式、有慢悠悠飄落式、有輕快崎嶇飄揚式、有狂飛亂舞式??通過創(chuàng)編表現(xiàn)葉子飄落的不同狀態(tài)，小孩理解性地經(jīng)歷歌詞，特別快地學會演唱。探究不同的演唱方法。學習有表情地演唱歌曲。(1)傾聽老師講述“小樹葉”的故事，老師將《小樹葉》歌詞編成連接的故事，讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。幼兒扮成小樹葉，老師帶著幼兒表演唱歌曲《秋天》?；顒宇A備：幼兒用書人手一冊。篇三：幼兒園大班教案：大班音樂《小樹葉》教案范文幼兒園大班教案：大班音樂《小樹葉》教案范文歡迎來到天津老師資歷網(wǎng)，中公天津老師資歷網(wǎng)是中國老師最權(quán)威門戶網(wǎng)站，提供歷年中小學老師招聘、培訓、面試輔導、最新老師考試講座等全方位老師考試信息，預祝廣大考生順利通過考試。(兩手食指并排向下，其余四指握攏，拳心相對，隨兒歌做上下搓衣狀)中指是姐姐，姐姐彈琴叮叮當?；顒臃此迹河捎趧幼髦杏幸粋€手指來表示家庭成員名稱的游戲：小指是弟弟，中指是媽媽，大拇指是爸爸。聽到這首歌曲，小孩們確實特別喜愛，尤其是其中童聲的那一段，他們都能跟著唱了。(3)對了，爸爸媽媽在家中，為我們做了這么多辛苦的事，那我
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