20xx班主任的談心法通用(文件)
【正文】 ，以顯示他們的權(quán)威和尊嚴。因此，通過幾次會談后，班主任應嚴格遵守“機密”，不得傳播談話內(nèi)容。利用有效的鼓舞，轉(zhuǎn)移，比照，遷移和逆向思維手段，協(xié)助學生分析和處理一系列難題，消除學生的緊張和警覺，使他們到達預期的目的。特別是在與學生單獨交談時，師生之間的間隔與心理間隔特別接近。不要拍桌子或丟杯子，你甚至不能發(fā)誓說話或打人。因此，除了班主任的嚴格要求和實際加強綜合素養(yǎng)建立外，班主任要特別留意尊重學生的個性，隨時操縱和調(diào)整本人的情緒，把握行為。在教師團隊中，班主任對學生的阻礙最大。學會傾聽并讓學生充分表達本人的觀點和立場。 個別
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