20xx人教版數(shù)學小學三年級上冊教學參考計劃(文件)
【正文】 學部分，仍然與前幾冊教材一樣，留意在現(xiàn)實的咨詢題情境中教學計算，將計算教學與處理咨詢題教學有機地結合在一起，讓學生在現(xiàn)實情境中理解計算的意義和作用。本冊實驗教材中大多數(shù)計算教學的例題都展示了筆算和估算兩種算法。這些概念，如長度、質量、時間，都比擬抽象，但它所反映的內容又是特別現(xiàn)實的，與人們的生活、消費有著十分親密的聯(lián)絡。因而，在有關量與計量內容的編排上，實驗教材留意設計豐富的、現(xiàn)實的、具有探究性的活動，讓學生在現(xiàn)實背景下感受和體驗有關的知識，經(jīng)歷探究和發(fā)覺的過程?！ ?．量與計量的教學聯(lián)絡生活實際，注重學生的感受和體驗。估算的學習對培養(yǎng)學生的數(shù)感具有重要的意義；同時，估算也具有重要的有用價值，人們在日常生活中，常常只需要估算結果。因而，應該把計算與實際咨詢題情境聯(lián)絡起來，將計算作為處理咨詢題的一個組成部分，如此才能使學生較為深入地理解為什么要計算，明白什么時候選擇什么方法進展計算更合理。而不再出現(xiàn)文字概括方式
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