20xx人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)教學(xué)工作參考計(jì)劃(文件)
【正文】 理） 接著探究稍復(fù)雜的圖形和數(shù)列的陳列規(guī)律 處理咨詢題 結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的詳細(xì)情境處理一些簡(jiǎn)單的實(shí)際咨詢題。結(jié)合計(jì)算教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展。） 仍然讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)搜集和整理的方法，認(rèn)識(shí)以1當(dāng)5的條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。２．用數(shù)學(xué)知識(shí)處理簡(jiǎn)單實(shí)際咨詢題。我們的實(shí)踐活動(dòng)，一定要讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，在活動(dòng)中體會(huì)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。就目前，我們認(rèn)識(shí)的水平而言，我們認(rèn)為能夠分兩個(gè)方面，
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