20xx年本科論文指導教師評語(文件)
【正文】 討了既可以維持運營商利益同時也使消費者利益最大化的融合計費方式，并結(jié)合現(xiàn)實運營商的計費系統(tǒng)，設計了幾個場景，進行了模擬分析驗證，論證了該系統(tǒng)功能夠滿足了融合計費的實際工作需要，達到了設計目標。行文符合學術(shù)規(guī)范。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。但論據(jù)還不夠。
5. 文章篇幅符合學院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。
7. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。
8. 語言表達較差，格式符合規(guī)范要求。
10. 論文評語——中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有一定難度，工作量一般。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。
11. 論文的選題很好，有創(chuàng)意。從作者對原著的引用情況不難看出，她對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。
12. 該論文選題具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義。計費方式的融合，即在線計費與離線計費的融合。論文從內(nèi)容到形式上都有很大的改進。參考文獻部分已重排但仍有不規(guī)范的地方。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，但僅限于資料的羅列，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應達到的目的，而恰恰在這一點上，作者所下的功夫還不夠。遺憾的是，由于作者本人沒有跨國公司的工作經(jīng)歷，也沒有去跨國公司作相應的考察，因此，她的論述只能基于閱讀中獲得的二手資料，而所謂東方文化又多以日本的資料為代表，要解決人們更為關(guān)心的在華跨國公司內(nèi)的文化沖突問題，讀者更需要的則是中西文化的對比，這方面作者雖然在以后各稿中補充了一些，仍顯不足。作者試圖從東西方文化對比的角度分析跨國公司內(nèi)的文化沖突并尋找解決的途徑。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。前言中的部分內(nèi)容已按要求移到了正文部分。充分體現(xiàn)了G網(wǎng)絡下滿足現(xiàn)有用戶全部需求，發(fā)揮運營商服務到極致的工作目標，對目前電信融合方式具有一定的現(xiàn)實意義。該平臺旨在實現(xiàn)客戶的融合，即客戶品牌與付費方式的融合。對于初稿中從形式到內(nèi)容等方方面面的錯誤，一經(jīng)指出，作者都能認真對待，反復修改。而初次讀到JackLondon的TheCalloftheWild則是在大學二年級的英語閱讀課上。參考了一定的文獻資料，其時效性一般。該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。有部分內(nèi)容與他人成果雷同。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。參考了一定的文獻資料，其時效性一般。
3. 該生查閱文獻資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強。語言平實簡潔，通俗易懂。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要
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