20xx年教導(dǎo)處范文小學(xué)六年級測試質(zhì)量分析(文件)
【正文】 最低 平均分 ,，, 。參考人數(shù)為7459人，實際參考人數(shù)為7404人。沙河市2009年小學(xué)六年級學(xué)力測試，共測試10科。 為了全面推進(jìn)素養(yǎng)教育，深化課程改革，沙河教育局6月13日組織了小學(xué)六年級學(xué)力測試，這次考試對小學(xué)階段的所有國家課程進(jìn)展了書面考試。 根本情況分析命題總的指導(dǎo)思想是全面施行素教育，促進(jìn)學(xué)生全面開展，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教育質(zhì)量，改革課堂教學(xué)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。語文和數(shù)學(xué)這兩門學(xué)科總分值各為100分，英語、品德與社會、科學(xué)這三門學(xué)科總分值各為30分，音樂、美術(shù)、體育、信息、綜合實踐活動這五門學(xué)科總分值各為12分，總分為350分。(總分為350分),，,學(xué)生最高分為325分,。（這兩科總分值為100分）。二、根本質(zhì)量分析。平原地區(qū)的城關(guān)學(xué)區(qū)、贊善學(xué)區(qū)也獲得了較好的成績，而其它的部分平原地區(qū)學(xué)區(qū)卻成績不甚理想，已掉到了全市的后三分之一。③%，這說明學(xué)困生人數(shù)還不少，占有一定的比例。學(xué)校治理不到位。近年來，我市小學(xué)的規(guī)劃在不斷調(diào)整，但依然比擬分散，造成學(xué)校規(guī)劃不太合理，有效的教學(xué)資源不能共享，優(yōu)勢也沒有得到互補(bǔ)，教學(xué)點分散的學(xué)校成績上不去，許多教學(xué)點成績不太理想。 教研氣氛不濃重。這些現(xiàn)象從試卷的答題情況也能夠看出來。其次，要對全市小學(xué)校長特別是薄弱學(xué)校的校長，要從更新教育理念、推進(jìn)教學(xué)改革、加強(qiáng)隊伍建立、強(qiáng)化教育治理等方面入手，不斷探究提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑和新方法。要狠抓教育教學(xué)工作，深化課程改革。再次，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)日常治理，嚴(yán)把“教學(xué)常規(guī)”的四個
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